幼儿园中班数学上学期优秀教案《5以内的序数认识》及内容总结.docxVIP

Keep on going never give up. 勇往直前, 决不放弃!（Word文档可编辑，页眉页脚可删除） PAGE 1 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园中班数学上学期教案《5以内的序数认识》及内容总结 《中班数学上学期教案《5以内的序数熟悉》及内容总结》这是优秀的中班数学教案文章，期望可以对您的学习工作中带来帮忙，快来看看中班数学上学期教案《5以内的序数熟悉》及内容总结！ 　　活动目标： 　　1、学习从箭头方向数过来的方式，找出不同的物体，并能圈出来。 　　2、学习确定物体的排列次序，理解序数的含义。 　　3、培育幼儿的观查力量。 　　4、让孩子们能正确推断数量。 　　5、引导幼儿对数字产生爱好。 活动预备： 　　教具： 　　1、箭头方向牌 　　2、黄色球4个，红色球1个 　　3、数字卡1－5大小个一个 　　4、三角形4个，圆形1个 　　5、红苹果4个，绿苹果1个 　　6、情景动物图片5个 　　学具： 　　1、（三角形图片4个，圆形图片1个）幼儿每人一套 　　2、水彩笔每人一支 　　3、幼儿用书每人一本 活动过程： 　　一、出示球，学习找不同的物体1师：小朋友，今日老师带来了你们最喜爱的球，看，喜爱吗？（请几个小朋友玩拍球后放好）2请幼儿观查球有什么颜色？ 　　二、出示苹果图片，学习从箭头方向数过来的方式，找不同物体 　　1、师：小朋友真棒，我还想考考小朋友。看，这是什么？有什么颜色？它们都是一样的吗？ 　　2、谁知道不同颜色的苹果排在第几？（幼儿商量） 　　3、师：我刚才发觉有些小朋友数得时候有的从左边数过来，有的从右边数过来，这样就不大要求（规范）了，老师想到了一个好方法（出示箭头方向牌，告知幼儿数物体时从箭头指示的方向数过来）这样既便利又正确。 　　4、师依据幼儿说的数序，按箭头的方向数过来送上数字卡，并请幼儿不同的苹果排第几的数字圈起来。 　　5、表扬幼儿的聪慧。 　　三、出示三角形图片，学习从箭头方向数过的方法，确认物体的排列数序 　　1、图上有什么图形？都是一样吗？ 　　2、不同的是什么？从箭头方向数过来，它排在第几？ 　　3、请幼儿商量并回答。 　　4、请幼儿取出操作卡片，按要求尝试练习。 　　5、检查评析，表扬幼儿。 　　四、嬉戏：排排队 　　1、师叫五个小朋友出来，其中一位是男孩或女孩。 　　2、请幼儿观查，有几个小朋友（按箭头的方向数过来）。 　　3、请幼儿按箭头方向排队的幼儿送数字卡。 　　4、请幼儿观查并说出不同的小朋友（男孩或女孩）排第几？ 　　5、请全体的幼儿读一次谁排第几（按箭头方向读） 　　6、小结并表扬幼儿。 　　五、结束部分 　　1、出示情景动物图片，指导幼儿观查，从箭头方向数过来，看看它们分别排在第几？（幼儿商量） 　　2、指导幼儿完成书本练习P28 　　六、延长部分 　　将学具投入区内，幼儿日常中连续学习操作序数排序。　　活动反思： 　　在整个活动中，我始终以幼儿为主体，引导、启发幼儿动手探究，充分调动幼儿的主动性，给每一个孩子自由的活动空间，体验胜利，在操作过程中获得学问阅历，进展幼儿的规律思维力量，培育学习爱好，准时巩固已学学问。孩子通过与环境材料、同伴以及老师的互动，在情感、看法、力量、学问、技能等方面都有所进展。能与同伴合作，并尝试记录结果。生活中的数学学习是幼儿园数学训练的主要途径。序数是幼儿生活、嬉戏中常常接触的概念，但儿童对数感念的理解往往是零散的、阅历化的，需要老师的梳理和提升。 中班数学上学期教案《5以内的序数熟悉》及内容总结