幼儿园中班数学优秀教案《对称》及内容总结.docxVIP

Keep on going never give up. 勇往直前, 决不放弃!（Word文档可编辑，页眉页脚可删除） PAGE 1 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园中班数学教案《对称》及内容总结 《中班数学教案《对称》及内容总结》这是优秀的中班数学教案文章，期望可以对您的学习工作中带来帮忙，快来看看中班数学教案《对称》及内容总结！ 设计意图 生活中存在着很多神奇而美妙的事物，对称就是其中的一种。孩子们每天生活在具有各种各样对称的环境中，但孩子们不能有意识地主动观查生活中对称地事物，更别说赏识对称美了。那么，如何让孩子们主动地、有目的地观查和发觉生活中对称的事物及对称美呢? 活动目标 1.初步理解对称的概念，知道对称分点对称和轴对称两种形式。 2.初步感知生活中对称的事物和对称美，培育幼儿的观查力量和审美意识。 3.激励幼儿运用多种感官感知、理解和表现对称。 4.培育幼儿比较和推断的力量。 5.引导幼儿主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。 活动预备 1.幼儿操作材料：各种大小、颜色、花纹不同的蝴蝶翅膀、蜜蜂翅膀、每人若干套。 2.京剧脸谱、窗花、树叶、衣服、围巾等分类展现在教室环境中。 3.长方形、正方形、三角形、圆形的纸，剪刀若干。 4.春天的背景图一幅。 活动过程 一、感知对称 1.故事引入：春天来了，花园里并满了五彩缤纷的花，漂亮的蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓在花丛中跳起了欢快的舞蹈。这时，飘来一片乌云，棋了大于，朋友们抓紧拍拍翅膀预备飞回家。突然，大家一起叫了起来：我丢了一只翅膀，飞不起来了!(把纸制的蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓的翅膀分散地布置在背景图上)雨越下越大，谁乐意帮忙他们找到另一只翅膀呢? 2.分组操作：把小朋友分成三组，分别为蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓找翅膀。请个别幼儿为背景图上的蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓的翅膀配对。 3.幼儿展现配好对的翅膀，并说明配对的理由(从颜色、外形、花纹的角度)。 4.老师小结：蝴蝶、蜜蜂和蜻蜓的翅膀以身体为中心线，它们左右两边的大小、颜色、外形和花纹完全相同，只是方向相反，我们把这种形式叫轴对称。 二、找对称 1.幼儿分成三组分别进入植物角区观查树叶和花瓣，进入生活区观查门、窗、玩具柜、衣物等物品，进入美工区观查脸谱、窗花、工艺品等美术作品，找找都有哪些物品是对称的。 2.师生共享：大家找到什么物品是对称的?为什么? 3.师：人体有哪些器官是对称的?动作可以对称吗?(请小朋友指出并做动作。) 4.师：你们在生活中还见过哪些对称的事物?(飞机的翅膀，汽车的车轮，树叶的叶脉等。) 5.师：为什么许多事物都是对称的呢?(平稳、漂亮、协调。) 三、观查和比较 1.老师请小朋友赏识圆形的花盘子，盘子上的图案有什么特点?(中心有一圆点，四周有很多大小、颜色相同的图案。) 2.师：它和轴对称的图案一样吗?(不一样。)!出自:快思老.师! 3.老师小结：这种也是对称的图案，它以圆点为中心点，四周的图案在大小、外形和排列上完全相同，叫点对称。 四、做对称 1.每个幼儿一套不同外形的纸，一把小剪刀，请幼儿自己动手做对称的图形，看看谁做的对称最多。(老师提示幼儿可以用折、剪等不同的方法。) 2.展现幼儿的作品，让幼儿相互共享阅历。 活动延长 在区域活动中可以开展以下活动。 1.数学活动： (1)对称物品的分类。请幼儿将环境中的对称物品，按轴对称和点对称进行分类，并展现在共享区。 (2)统计家里对称的物品。 2.美术活动：剪窗花、画脸谱、印染、剪贴画、设计对称的服装等。 3.制造性活动：我是小小创造家(激励幼儿运用对称的原理制造创造)。 活动反思 这个活动设计通过帮小昆虫找翅膀，激发幼儿主动去观查、发觉、感知对称的图案，让幼儿了解生活中处处都存在着对称的事物。此设计是一个整合了语言、科学、艺术、数学等多个领域的学问与力量的综合活动。由此活动还可以引申出很多探究活动，以开阔幼儿视野，激发幼儿主动观查事物的主动性，提高幼儿自我分析力量和审美力量，培育幼儿关怀自己、关怀他人、关怀环境的美妙情感。此活动适合大班幼儿，假如在中班进行，可以把它分成两个活动来完成。 中班数学教案《对称》及内容总结