某七中学校落实双减政策—加强作业管理实施方案[1].pdfVIP

某七中学校落实双减政策—加强作业管理实施方 案 为认真贯彻落实省《关于进一步减轻义务教育阶段学生作 业负担和校外培训负担的意见》等文件精神，切实减轻中小学 生过重课业负担，全面实施素质教育，全面提高学生的综合素 质和创新能力，努力提高我校办学水平和教育质量 , 结合我校实 际，制定本方案。 一、指导思想 进一步贯彻落实有关“双减”工作的文件精神，以办公厅、 国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业 负担和校外培训负担的意见》为准绳，按照市、县教育局的相 关文件要求，强化学校教育主阵地作用，学校以切实减轻学生 课业负担为突破口，以精致化管理为抓手，以课堂教学改为主 阵地，以强化德育、提升自主学习能力为重点，深入探索增效 的策略、方法和途径，逐步建立和完善双减的长效机制，稳步 提高素质教育实施水平。 二、工作目标 进一步促进学校课堂教学改，提高课堂教学及作业布置质 量，改变校园内学科间“内卷”状态；彻底减轻学生课业负担， 缓解家长焦虑情绪，增强学生体质，丰富校园生活，培养德智 1 体美劳全面发展的学生。确保一年内学生和家长的负担有效减 轻， 3 年内成效显著，人民群众教育满意度明显提升。 三、作业管理监督小组 成立领导小组，学校成立规范教师办学行为的作业管控领 导小组，加强对学生作业设计与布置、批改与反馈的指导与监 控。 组长： XXX 副组长： XXX 成员： XXXXXXXXXX.各班主任 四、具体实施工作 （一）优化作业设计减轻学生负担 1、优化题目结构，让学生在作业的过程中迁移旧知识，内 化新知识，锻炼数学思维的灵活性作业的过程是检查学生学习 新知效果的过程，更是不同阶层内化理解知识、探索新知的过 程。所以，在设计学生作业时，内容上我们要关注全体，使各 个阶层的学生都得到提升和发展，体验到解法的多样性和学习 成功的乐趣。 2 2、作业要备课。每周集体教研时或每天下午第二节课之前， 进行作业备课。同年级备课组内的作业内容和作业数量 , 布置时 要力求统一。 3、教师提高自主设计作业能力，针对学生不同情况，精准 设计作业 , 根据实际学情，精选作业内容，合理确定作业数量， 作业难度不得超过国家课程标准要求。定期组织开展优秀作业 评选与展示交流活动，通过优秀作业的评选，既促进教师之间 的工作交流，也为全体学生提供一个展现自己良好作业习惯和 作业成绩的机会。通过榜样带动全体学生规范作业，提高作业 质量，培养良好的作业习惯。 4 、作业设置过程必须符合当前教育形势的要求，做到内容 创新，形式多样，以达到培养和提高学生素质的目的。确立以 学生为本，新颖多样、面向全体、重视学以致用的数学作业观， 要树立起新的数学作业设计理念。培养他们的创新意识和实际 操作能力，感受数学和生活的联系，使每一个学生喜欢学习数 学，喜欢做数学作业。并享受作业带來的成功与快乐，促进学 生的全面健康的发展。 5、优化作业设计。加强作业设计研究，重视学生自主学习 意识、探究能力和创新能力的培养，丰富作业类型，要把预习 类作业、巩固类作业与阅读、探究、实践、合作、体验等类型 作业相结合。作业内容要符合课标、教材内容，关注学科素养 和学科思维，启发学生积极思考，培养学生温故知新、迁移拓 3 展的能力。精心选择与学生基础相适应的、重在迁移运用的作 业，切实减少简单记忆、机械重复的练习。坚决纠正通过大量 机械重复的作业来提高成绩和升学率的做法。提倡有利于学生 创造性学习和实践的作业。 6、优化作业设计。作业设计要立足课程目标，把握好重点 和难点，紧扣教学进度和学习内容；作业要体现岀层次性，分 必做和选做两种；要依据学生年龄特点，丰富作业的内容和形 式，培养学生的综合能力。 （二）作业辅导与反馈