双减工作总结”双减“政策下9月珍藏版.pdfVIP

双减工作总结”双减“政策下 9 月珍藏版 “双减”着眼学生全面发展和健康发展，着手构建社会 良好教育生态，着力强化学校教育主阵地。为深入推进“双 减”工作，切实减轻学生的课业负担和校外培训负担，满足 学生差异化和个性化发展需求，让教育回归本真，小学聚焦 作业设计、课堂教学、课后服务等要素，细化“双减”政策， 化问题为策略，进一步增强学校的教育服务能力。 一、我校采取的措施 一、是育特色，狠抓课后服务。 我校领导把课后延时服务作为“我为群众办实事”重点 项目，多次深入基层调研，提出具体要求。各地狠抓落实， 因地制宜，积极探索。 二、是创新作业类型方式，提高作业设计质量 在主题教研中，各学科组将作业设计作为校本教研重点， 要求教师系统化选编、改编、创编符合学习规律、体现素质 教育导向的基础性作业，根据实际学情，精选作业内容，合 理确定作业数量，作业难度不得超过课标要求。教师要根据 学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面 作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等 不同类型作业。鼓励布置分层作业、探究性实践性作业，探 索跨学科综合性长作业，切实避免机械、无效训练，严禁布 置重复性、惩罚性作业。不用手机布置作业，不借助平台布 置和完成作业。学校每学期组织开展作业设计与实施的经验 与分享活动、优秀作业评选与展示交流活动，并加强优质作 业资源共建共享。 上学年作为 XX 市“教考一致关系背景下学校作业项目 研究”试点学校，以语文学科为例我们进行了《教考一致背 景下语文作业体系建构与实施》的课题研究。 三、是加强宣传引导。 通过致家长的一封信、落地式家长学校家委会、班级微 信群等方式进一步加大对科学教育理念和“双减”政策的宣 传解读力度合理引导预期，增进社会共识。及时总结、宣传， 引导广大家长树立正确的教育观和成才观。 四、是持续加大监管力度，有效减轻学生校外培 训负担 严格监管制度。制定实施《关于加强校外培训机构风险 防控措施》和《校外培训机构学费资金管理暂行办法》，釆 取信息公示、规范合同、行政执法、资金监管等 X 项“硬” 措施，进一步加大了对校外培训机构的监管力度，特别是通 过设立学费专用账户、留存最低存款余额、监管大额资金异 动等措施，进一步强化了对校外培训机构的学费资金规范管 理。 五、是加强党建确保落实，严防各类风险。 明确恢复线下培训的机构建立党组织的要求，不断加强 党的领导，确保校外培训机构全面贯彻党的教育方针，落实 立德树人根本任务 , 服务中小学生德智体美劳全面发展。出 台《 XX 市学科类校外培训机构预收费管理办法（试行）》， 当前 780 多址培训机构已纳入预付费资金监管。初步完成市 级预付资金监管平台整体系统框架的搭建工作，正式上线试 运行。重点注重未申请复课的机构和冒烟机构，防范“爆雷” 和“跑路”。 六、是统筹好校内与校外 要坚持向课堂“抢”效率，开展启发式、探究式、合作 式教学，确保课堂教学培育学科核心素养，提高课内学习效 率。要坚持向校园“争”时间，推进义务教育阶段学校课后 服务全覆盖，除体育、劳动、综合实践等科目必须有课外作 业外，鼓励学科作业尽可能在校内完成 , 实现“小学阶段作 业不出校门”。全面加强家校沟通，定期召开以规范办学行 为、减轻学生负担、提高教育质量为主题的家长会，减少家 长的疑虑和担心，增进家长对“减负”工作的理解和支持， 防止学校“减负”的同时家长“增负”。全面规范校外培训， 成立由教育行政部门牵头，民政、人力资源社会保障、市场 监管等 11 个部门负责为成员的校外培训机构专项治理工作 领导小组，确保校外培训专项治理工作有人管、有人抓。坚 持“边排查、边整改”的工作思路，集中整治无证无照、安 全隐患、超前超纲、违规收费、暑假集中补课等行为，迅速 遏制校外培训机构乱象丛生问题。在运用好全国中小学生校 外培训机构管理服务平台的同时，依托“ XX “开发校外培训 机构政