双减政策下2021年手机管理制度收藏.pdfVIP

双减政策下 2021 年手机管理制度收藏 根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的 通知》和《关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求， 我校特制定了学生手机管理规定，为加强学生手机管理工作， 学校积极动员部署，科学引导，家校联动，确保学生手机管 理工作取得实效。手机作为一种通讯工具，给人们的生活带 来了很多便利，部分孩子配备了智能手机、电话手表等电子 产品。但是，对于未成年学生来说，辨别是非能力差、自控 能力弱、好奇心强、贪玩心大 , 在校期间使用智能手机弊大 于利。如不能正确使用智能手机将会严重占据学生宝贵的学 习时间，耗费学生学习的精力，严重影响学生的身心健康， 也扰乱正常的教育教学秩序。 针对以上学生拥有手机的种种不良影响和弊端，为了引 导学生科学合理使用电子产品，保护学生视力，让学生在学 校专心学习，防止沉迷网络，促进学生身心健康发展，经学 校研究决定，制定本规定。具体内容如下： 一、指导思想 落实立德树人根本任务，着眼学校高质量发展，构建学 校良好教育生态，有效缓解家长焦虑情绪，有效减轻学生过 重作业负担和校外培训负担，促进学生全面发展、健康成长。 二、工作目标 加强学生手机使用的教育和管理，有助于学生保护视力、 形成健康作息、专注学习活动、促进情感交流，能有效防止 学生手机依赖、阻隔不良信息、避免沉迷游戏、杜绝相互攀 比，有利于确保正常的教育教学秩序，营造精心学习的良好 氛围，促进学生全面可持续发展。 三、组织领导 成立学校“双减”“手机管理”工作领导小组 组长： A 副组长： B 成员： C 四、规范要求 （一）家校协同，形成手机管理合力。 学生手机使用管理要因人而异、因时而异、因地制宜。 由于我校有部分学生是地州生，周末节假日回家需要使用手 机联系家长或乘坐交通工具，所以对于有特殊情况需要带手 机的，我校采用较人性化的管理方式：需要学生提出书面申 请，家长签字同意，班主任核实签署同意后，方可带入校园， 手机进入校园后主动交给班主任，班主任放置在学校手机储 藏柜里，周末放学班主任取回再交还学生。年级组汇总各班 申请名单报学生发展中心备案。 （二）开展学生手机管理教育引导工作 1、加强教育引导。学校要通过国旗下讲话、班队会、 心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学 理性对待并合理使用手机提高学生信息素养和自我管理能力， 避免手机过度使用的行为。 2 、做好家校沟通。将手机管理的制度说明通过家长会 或公众号等方式让家长了解，使家长认同过度使用手机的危 害性，并认可手机管理的必要性。 3 、家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促 管理，严格控制学生居家使用电子产品，防止学生沉迷网络。 4 、家长老师及时保持沟通，掌握学生身心健康状况， 对于沉迷手机的情况家长及时与老师沟通，共同管理，形成 家校协同育人合力。 （三）做好家校合作。向家长宣传《 XX 小学关于执行 “五项管理”规定》，号召家长以身作则，引导学生健康使 用电子产品，减少非学习目的的电子产品使用频次和时间。 （四）学校采取设立校内公共电话、建立班主任沟通热 线、探索使用具备通话功能的电子学生证或提供其他家长便 捷联系学生的途径等措施。 （五）加强教育引导，通过国旗下讲话、班团队会、心 理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理 性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力， 避免简单粗暴管理行为。 （六）家校沟通 家长如有急事，可以打班主任或科任老师的电话或通过 班级微信群由班主任和科任老师代为传达。学生如需要联系 家长，可借教师电话或者保安室固定电话进行联系。 课堂远离手机 学校加强课堂教学和作业管理，教师应通过课堂板书方 式给学生当面布置作业，不得要求学生单独利用手机完成作 业。如有使用手机的要求需让家长知晓并陪同学生一起完成， 让学生的学习远离手机 , 不依赖手机。 五、运行措施