双减工作总结实验中学十月份(可编辑版).pdfVIP

双减工作总结实验中学十月份（可编辑版） 近期我校开展了“双减”落实工作，并取得了一定的成 效，现就近期相关重点工作总结如下： 一、严格管理学生用书。学校严格按照课程设置 计划、省教育厅的规定选订学生用书，任何教师不得 超范围推荐或组织征订教辅资料。 二、全面加强党的领导 把住减负“根本点”。紧紧围绕“为党育人、为国育才 这一根本立足点，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义 办学方向，落实立德树人根本任务，坚决纠正违背教育教学 规律、有损学生身心健康的过重作业负担和校外培训负担， 促进中小学生健康成长。 三、创新作业类型方式，提高作业设计质量 在主题教研中，各学科组将作业设计作为校本教研重点， 要求教师系统化选编、改编、创编符合学习规律、体现素质 教育导向的基础性作业，根据实际学情，精选作业内容，合 理确定作业数量，作业难度不得超过课标要求。教师要根据 学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面 作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等 不同类型作业。鼓励布置分层作业、探究性实践性作业，探 索跨学科综合性长作业，切实避免机械、无效训练，严禁布 置重复性、惩罚性作业。不用手机布置作业，不借助平台布 置和完成作业。学校每学期组织开展作业设计与实施的经验 与分享活动、优秀作业评选与展示交流活动，并加强优质作 业资源共建共享。 上学年作为 XX 市“教考一致关系背景下学校作业项目 研究”试点学校，以语文学科为例我们进行了《教考一致背 景下语文作业体系建构与实施》的课题研究。 四、全面从严规范整治，管住减负 “关键点 。 当前，校外培训已成为学生学业负担过重的关键源头， 也给家长带来沉重的经济负担。今年初， XX 县将“整治校外 培训机构不规范问题 列入县纪委年度 点题整治 重点项目， 旨在借助县纪委执纪问责有力支持，构建起部门整治、纪委 监督、社会参与的工作新格局。 五、将 “五项管理 ”工作纳入学校的常态化管理， 实行每月总结、汇报制度。 六、优化作业设计，严格控制家庭作业量。要求 一、二年级不留书面家庭作业，不进行纸笔考试，三 至六年级作业要适当，语数英作业总时长要在 1 小时 内完成，作业设计力求形式多样，分层布置，充分挖 掘学生的潜力，发展学生的思维，培养学生的能力。 实行班主任负责制，负责协调控制语数英等各科作业 总量。同时教师每天都要认真批改作业，强化面批讲 解，及时做好反馈。严禁教师布置惩罚性的作业，杜 绝将学生作业变成家长作业或要求家长检查批改作业。 做好各年级各学科的差生跟踪，建立好学困生跟踪档 案，制订培优补差方案，努力使不同的学生都能获得 最大的发展。 七、加强家庭交流互动。家长应注重言传身教， 培育好家风，传承好家训。多与孩子沟通交流，引导 其勤奋学习、开朗自信、乐观向上 ;教育孩子遇到挫折 不灰心、不气馁，遇到困难勇于面对、努力克服；帮 助孩子树立学习信心，增强学习动力；提醒孩子有事 及时告诉家长，主动寻求帮助。 八、促进学生全面发展。 提高教育教学质量，严控作业总量，建立义务教育阶段 学生能力测评指标体系，推进全面育人。 九、成立工作小组严格执行制度 我校成立“双减”工作领导小组，督促全体教师不断优 化教学过程 , 提高课堂效率和教学质量，在行动中反思，在 反思中提升，真正把“双减”政策落实到我校教育教学实践 中。 十、在通知下发的第一时间，召开全体老师会， 认真组织老师们学习了《 XX 省普通中小学办学基本 规范》。以级部为单位组织老师们学习了《关于做好 全市中小学生 “作业、睡眠、手机、读物、体质 ”五项 管理的通知》。以班级为单位召开主题班会、线上家 长会等形式，让全体师生和家长学习领会文件精神， 明确规范的任务