小学一年级语文部编版上册aieiui.pdfVIP

教学设计 i ei ui 教学设计 ai ei ui a 教学目标设计 教学目标设计 本课有 6 个部分 本课有 6 个部分 第一部分是 3 个复韵母，配有一幅孩子们听奶奶讲故事的情境图。放学 第一部分是 3 个复韵母，配有一幅孩子们听奶奶讲故事的情境图。放学 了，孩子们一个挨着一个，围坐在一位 白头发、戴眼镜的老奶奶身边，听 了，孩子们一个挨着一个，围坐在一位 白头发、戴眼镜的老奶奶身边，听 奶奶讲故事。小圆桌上放着一杯水。其中 “挨、奶、白、戴”提示 ai 的音， 奶奶讲故事。小圆桌上放着一杯水。其中 “挨、奶、白、戴”提示 ai 的音， “杯、围”提示ei 的音，“水”提示ui 的音。 “杯、围”提示ei 的音，“水”提示ui 的音。 学 习 学 习 第二部分是复韵母 i、ei、ui 的四声。 第二部分是复韵母 i、ei、ui 的四声。 a a 内 容 内 容 分 析 分 析 第三部分是声母与 i、ei、ui 的拼读，包括两拼音节和三拼音节。 第三部分是声母与 i、ei、ui 的拼读，包括两拼音节和三拼音节。 a a 第四部分是词语，配有一幅情境图。奶奶带着小孙女愉快地玩耍，小女 第四部分是词语，配有一幅情境图。奶奶带着小孙女愉快地玩耍，小女 孩正快步奔向奶奶。图的右边是两个带拼音的词语 “妹妹、奶奶”，提示了 孩正快步奔向奶奶。图的右边是两个带拼音的词语 “妹妹、奶奶”，提示了 图中的人物关系，其中“妹、奶”是本课要认的生字。 图中的人物关系，其中“妹、奶”是本课要认的生字。 第六部分是本课要求会认的生字 “妹、奶、白、皮”以及要求书写的音 第六部分是本课要求会认的生字 “妹、奶、白、皮”以及要求书写的音 节词“p ái dui”.  节词“p ái dui”.  本课是学生初次接触复韵母，对复韵母的拼读及构成不是很了解，学习过 学 情 本课是学生初次接触复韵母，对复韵母的拼读及构成不是很了解，学习过 学 情 现 状 现 状 程不会很顺畅，应充分利用书上生动的配图掌握音和形。 程不会很顺畅，应充分利用书上生动的配图掌握音和形。 分 析 分 析 1．熟练拼读声母与复韵母ɑi ei ui 的音节。 1．熟练拼读声母与复韵母ɑi ei ui 的音节。 重 点 重 点 难 点 难 点 2.能借助汉语拼音正确朗读句子，会读儿歌。 2.能借助汉语拼音正确朗读句子，会读儿歌。 预 设 预 设 3．能准确地给音节标调。 3．能准确地给音节标调。 （1）准确认读复韵母ɑi ei ui及其四声，并正确熟练地读准每一个 （1）准确认读复韵母ɑi ei ui及其四声，并正确熟练地读准每一个 音节。 音节。 学 习 学 习 目标 目标 （2）了解复韵母的标调规则，能在四线格中正确书写音节“p ái du （2）了解复韵母的标调规则，能在四线格中正确书写音节“p ái du 设 定 设 定