《商中间末尾有零的除法》优秀教案.docVIP

商末尾或中间有0的除法 教学内容：青岛版三年级下册第一单元信息窗2第1课时6——9页的内容。 教学目标： 1、创设情境，让学生提出并解决问题，并在此基础上自主探索三位数除以 一位数商中间或末尾有0的除法的计算方法，能正确进行笔算。 2、学会用估算判断计算结果，体验估算在解决问题中的作用，增强估算的 意识和能力。 3、在探索“三位数除以一位数商中间或末尾有0”的计算过程中，培养创 新意识及合作能力。 4、经历自己提出问题、解决问题的全过程，感受数学在解决问题中的作用，发展学生的应用意识，增强对数学的积极情感，初步形成独立思考的习惯。 教学重点：让学生理解并掌握商中间或末尾是0的除法计算。 教学难点：在理解算理的基础上，掌握三位数除以一位数商中间或末尾有0的除法的笔算方法。 教师准备：多媒体课件、口算卡片。 学生准备：课堂练习本、小棒。 教学过程： 一、创设情境 提出问题。（3分钟） 1、师：上节课我们一起参观了果蔬博览会的现场，这节课我们一起到各生产厂家看一看，了解一下他们的生产情况，好吗？ 师出示课本P6信息窗2画面，学生仔细观察，说一说到过了哪些生产厂家，收集到了哪些数学信息。 2、交流汇报： 果汁厂：4分钟生产果汁428瓶。 果脯厂：2小时生产果脯204千克。 葡萄酒厂：3分钟生产干红葡萄酒420瓶。6分钟生产干白葡萄酒662