教师资格证-综合素质-中学考试题[1014]考试题.docVIP

综合素质-中学 · fetch 综合素质-中学 1.语文老师丫丫在评价全班学生朗读的能力时，总是可以评出各种奖项，如“朗读过关奖”、“朗读能 手”、“金嗓子奖”、“小播音员”等，以此促进学生主动参与学习，提高学习效果。该做法（ ）。 A.体现了评价主体多元化的重要意义 C.体现了用不同的尺子衡量学生 B.彰显了“以人为本”的价值取向 D.有利于促进学生的全面发展 2.胡老师对学生的期末评价不仅参考期末成绩和日常成绩，还将各位同学参加的兴趣小组和在体育、艺术活动中 的表现纳入考评范围，胡老师的做法体现了素质教育（ ）。 A.评价主体多元化 B.评价内容综合化 C.评价标准趋同化 D.评价指标单一化 3.某校学期初教科室及各教研组认真制定了各项教研计划，每周进行一次业务学习和一次教研活动。学校行政人 员经常深入教学第一线听课，并及时与上课教师交换意见，共同探讨教育教学方法。该校的做法（ ）。 A.合理，有利于加强对教师的监督管理 C.合理，有利于促进教师专业能力发展 B.不合理，侵占了教师的上课时间 D.不合理，行政人员不应该干涉教师教学 4.作为一名物理老师，李老师经常带学生们进实验室动手操作，同时会给学生布置一些“不同寻常”的作业，比 如今年的寒假作业是写1篇科技小论文，或者制作1件有创意的科技小制作、小发明。这启示我们在新课程改革 背景下，教师应该是（ ）。 A.课程的建设者和开发者 C.社区型的开放教师 B.教育教学的研究者 D.学生学习的引导者和学生发展的促进者 5.学生全面发展的教育由德育、智育、体育、美育和劳动技术教育构成。其中智育在五育中的起着（ ）作用。 A.灵魂与统帅 B.前提和支持 C.动力 D.物质基础 6.全面发展指人的体力和智力的充分发展，唯一方法是教育与生产劳动相结合。下列关于全面发展的说法正确的 是（ ）。 A.劳动技术教育是全面发展的物质基础 C.德育是全面发展的灵魂与统帅 B.美育是全面发展的前提和支持 D.智育是全面发展的不竭动力 7.孤儿陈明常年在外过着流浪乞讨的生活，好心人士发现后把陈明送到了当地的未成年人救助机构。依据《中华 人民共和国未成年人保护法》，该救助机构可以采取的措施是（ ）。 A.将陈明交儿童福利机构收留抚养 C.将陈明送当地学校完成义务教育 B.将陈明送专门学校接受教育改造 D.将陈明交当地人民政府收容教养 8.12岁的桐桐接触了一群社会不良少年，跟着他们在KTV灯红酒绿。久而久之，桐桐染上了吸食毒品的恶习。依 据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，桐桐的行为（ ）。 A.应由司法机关对其父母予以训诫，责令其严加管教 B.应由公安机关对其父母予以训诫，责令其严加管教 C.应由学校对其父母予以训诫，责令其严加管教 D.应由教育行政部门对其父母予以训诫，责令其严加管教 9.王老师在家长会上指出自己出版了一本关于作文的书籍，上面写有自己总结的写作技巧，非常适合中考的学 生。家长会结束后，家长们纷纷前去购买。该案例中，王老师的行为（ ）。 A.正确，有助于学生学习作文 B.正确，有助于提高课堂效率 D.错误，不利于学生自主学习 C.错误，违反了法律法规，应当追责 10.下列情形造成学生伤害事故，不应由学校承担责任的是（ ）。 · fetch 综合素质-中学 A.器械出现破损后学校仍在使用 C.学校提供的牛奶检测出大肠杆菌 B.地震造成学校房屋倒塌压倒学生 D.夏令营时，学校未告知学生安全注意事项 11.15岁的小秋家住某县，她凭借优异的成绩考入了市重点高中。由于小秋的家与学校距离甚远，且小秋不愿意住 校，父母便为她租了一套步行5分钟即可到校的房子，让小秋单独居住。小秋父母的做法（ ）。 A.合法，可以锻炼小秋独立生活的能力 B.合法，遵循了小秋不愿住校的意愿 C.不合法，不得让不满18周岁的未成年人脱离监护单独居住 D.不合法，不得让不满16周岁的未成年人脱离监护单独居住 12.初中生孙某在课间活动时跌倒摔伤。其亲属在事故处理过程中无理取闹，扰乱学校教育教学秩序。依据《学生 伤害事故处理办法》，此种情形下，学校应当（ ）。 A.报告教育行政部门处理 B.报告公安机关处理 C.报告纪检监察部门处理 D.报告人民法院处理 13.佳佳因先天性疾病需延缓入学，其父母应当向（ ）提出申请。 A.街道居委会 B.县级人民政府教育行政部门 D.省级人民政府教育行政部门 C.市级人民政府教育行政部门 14.李老师多次得过全省教学比赛一等奖，35岁就评上了高级职称，在学校里还是其他年轻老师