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数学学习方法的培养 数学学习方法的培养 PAGE / NUMPAGES 数学学习方法的培养 数学学习方法的培育 优秀的学习习惯。叶圣陶先生说过：凡是好的态度和气的方法，都要使它化成习惯。只有娴熟成了习惯，好的态度和方法才能随时随处表现 一辈子受用不尽。叶老的话说了然优秀的学习习惯和学习方法的关系：优秀的学习习惯既是学生形成学习方法的基础，又是他们拥有了必定的学习方法的集中表现。所以，培育学生从小养成优秀的学习习惯拥有十分重要的意义。主要的培育门路有： 课前预习。预习的方法：明日要学习什么内容，能否能用今 天学习的知识去解决它 ; 在不懂的地方画上记号 ; 试试地做一二道题，看哪里有困难 上课伊始，教师先检查学生预习状况，并把上边 的预习方法常常交代给学生。学生预习后便可带着问题投入新课的 学习，上课时就更有目的性和针对性。这样做关于提升讲堂学习的成效，养成学生的自学习惯，提升自学能力都有踊跃作用。 预习数学内容会显得较乏味，所以，教师要常常夸奖自觉预习的学生，以激励全体学生预习的踊跃性。 课后整理。要养成先复习当日学习的知识，再造作业，最后，把学习内容加以整理的习惯。 在课内，要修业生：一要认真看教师的操作演示、表情、手势; 二要聚精会神地听老师的发问、点拨、归纳以及同学的讲话 ; 三要踊跃思虑、联想 ; 四要踊跃发布自己的想法，有疑惑应发问，敢于怀疑。 要养成检检验算的习惯。