初中数学8.6相似多边形.docVIP

NO.23 《相似多边形》 班级 姓名 【学习目标】：1、经历相似多边形概念的形成过程,了解相似多边形的含义；掌握相似多边形的性质。 2、进一步发展自身类比、反思、交流等方面的能力，提高数学思维水平 使用说明：认真读课本,精心做学案，时间40分。 自学探究: 自学教材探究以下问题： 1、自学教材P50—52页的内容，完成书中所提的问题。 2、相似多边形有什么特征？边数 ；对应角 ；对应边 ； 3、探究 相似多边形的面积比等于它们对应边的比的平方. ABCDEA′B′C′D′E′五边形ABCDE∽五边形A′B′C′D′E′,如果对应边的比为K,那么, A B C D E A′ B′ C′ D′ E′ 分析:在△ABC和△A′B′C′中,由五边形ABCDE∽五边形 A′B′C′D′E′,可知∠B=∠B′, eq \f(AB, A′B′)= eq \f(BC, B′C′)=K, 因此△ ∽△ .同样, △AED∽△A′E′D′.由△ABC∽△A′B′C′,知 eq \f(AC, )= K,由△AED∽△A′E′D′,所以 eq \f(AD, )= K,由五边形ABCDE∽五边形A′B′C′D′E′,可知 eq \f(CD, )= K,根据三边对应成比例, 得到△ACD∽△A′C′D′.由△ABC∽△A′B′C′,得到 eq \f(S△ABC, S△A′B′C′)=K2,同理 eq \f(S△ACD, S△A′C′D′)=K2, eq \f(S△ADE, S△A′D′E′)=K2,所以,S五边形ABCDE= S△ABC+ S△ACD+ S△ADE=K2S△A′B′C′+ + ==K2S五边形A′B′C′D′E′, 即 eq \f(S五边形ABCDE, S五边形A′B′C′D′E′)=K2. 题型1 判断两个多边形相似 1、下列说法中正确的是（ ）（答案不唯一） A、所有的矩形都相似 B、所有的正方形都相似 C、所有的菱形都相似 D、所有的等腰梯形都相似 E、所有的正三角形都相似 2、如图所示的两个矩形相似吗？为什么？如果相似，对应边的比是多少 ∴它 21 2 1 31.5 3 1.5 3、一块长3m、宽1.5m的矩形黑板如下图所示，镶在其外围的木质边框宽7.5cm。边框的内外边缘所成的矩形相似吗？为什么？ 题型2 求相似多边形的对应角或对应边 4、一个多边形的边长分别是2、3、4、5、6，另一个和它相似的多边形的最短边长为6，则这个多边形的最长边为 。 5、在一张比例尺为1∶50000的地图上，量得A、B两地的图上距离为2.5 厘米，那么A、B两地的实际距离是________米. 6、两个相似多边形的相似比为 eq \f(2,3)，它们的面积和为78cm2，那么较大的多边形的面积等于 7、等腰梯形ABCD与等腰梯形A′B′C′D′相似,∠A′=65°,A′B′=6 cm, AB=12 cm, AD=5 cm,（1）试求梯形ABCD的各角的度数与A′D′、B′C′ （2）如果梯形ABCD的面积为20平方厘米，那么梯形A′D′B′C′的面积是多少？ 能力提升：8、 矩形纸张的长与宽的比为 EQ \R(,2) ,对开后所得的矩形纸张是否与原来的矩形纸相似?请说明理由. 课堂检测： 9、如果把四边形ABCD的各边长都放大到原来的10倍，则下列结论正确的是（ ） A、∠B是原来的10倍 B、周长是原来的10倍 C、面积是原来的10倍 D、面积是原来的20倍 10、若整张纸与半张报纸相似，则整张报纸的长与宽的比是（ ） A、 EQ \R(,2) ∶1 B、4∶1 C、2∶1 D、1.5∶1