幼儿园中班数学优秀教案《三只熊的午餐》及内容总结.docxVIP

Keep on going never give up. 勇往直前, 决不放弃!（Word文档可编辑，页眉页脚可删除） PAGE 1 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园中班数学教案《三只熊的午餐》及内容总结 《中班数学教案《三只熊的午餐》及内容总结》这是优秀的中班数学教案文章，期望可以对您的学习工作中带来帮忙，快来看看中班数学教案《三只熊的午餐》及内容总结！ 活动目标 1、在故事情节中感受并发觉物体的数量、大小与三只熊的关系。 2、愿意帮忙三只熊分餐点并大胆地表达自己的想法。 3、引导幼儿主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。 4、培育幼儿比较和推断的力量。 5、进展幼儿规律思维力量。 活动预备 PPT、画有三只熊的底板、人手一个篮子、苹果人手六个。 活动过程 一、观查图片，找出熊爱吃的食物。 1、你们最喜爱什么动物?(小白兔、狮子、大象等等) 老师小结：每个人喜爱的动物都不一样。[快思老师.教案网出处]今日老师也请来了小熊的一家，我们来看看，谁是爸爸、谁是妈妈?谁是宝宝? 小结：对了最大的是爸爸，最小的是宝宝，不大不小的是妈妈 2、三只熊要吃午餐了，他们最喜爱吃：出示PPT(蜂蜜、苹果、玉米)三样东西 二、安排食物，感知熊大小与数量。 1、出示PPT蜂蜜(大小凹凸不同的蜂蜜) 小熊最喜爱吃蜂蜜了，三个蜂蜜怎么样?(又高有矮、有大有小) 三个蜂蜜中哪个是给小熊吃?点击小熊图片进行对应。 小结：又高又大的是给爸爸吃，爸爸人大胃口大所以吃又高又大的蜂蜜。又矮又小的是给小熊吃，熊宝宝人小胃口就小所以吃又矮又小的蜂蜜。熊妈妈吃不大不小的蜂 2、小熊还喜爱吃玉米(出示食物) 三个玉米怎么分呢?(老师出示喂三只熊食物的盒子)请一个小朋友给三只小熊喂玉米。 你从哪里看出给熊爸爸吃这个?(粗)你从哪里看出给熊宝宝吃这个?(细) 小结：三个玉米，最粗的给爸爸吃，最细的给宝宝吃，不粗不细的给妈妈吃。 3、苹果。 接下来小熊吃的是苹果。这里总共有几个苹果?我们一起来数数看?(1、2、3、4、5、6) 六个苹果给三只熊分。该怎么分呢?出示三只熊的底板 听好了：熊爸爸要多吃点、熊宝宝少吃点、熊妈妈不多也不少。 4、幼儿操作：分苹果 要求：老师给你们预备了每人一个小篮子，篮子里都有六个苹果，请你们把六个苹果分给三只熊，熊爸爸要多吃点、熊宝宝少吃点、熊妈妈不多也不少，把苹果贴在三只熊的旁边。 5、集体商量：把全部的作品贴在黑板上。让小朋友找找哪个有问题?帮他改过来? 对的一栏：六个苹果，你们是怎么分的? 错的一栏：我们看看，这个小朋友是怎么分的? 活动延长 你们帮小熊的一家分了午餐，它们可快乐了。所以送了礼物给你们，看是什么?我们回到教室再一起把它分了。 　　活动反思 　　《三只小熊的早餐》的数学活动是让孩子在故事情节中熟悉三只小熊，在对家庭成员的熟悉中区分大小和比较的大与小，高矮和比较高与矮，由此帮忙三只小熊分早餐的过程中，进一步感知大、中、小；在操作中，通过观查、比较、操作等让幼儿感受并发觉物体的数量、大小与三只熊的关系。 　　活动导入部分通过出示三只熊图片，引起幼儿的爱好，同时通过肉眼的观查初步感知大中小的区分，并通过比一比的方法，知道并了解区分大中小的方法，在故事情节中感受并发觉物体的数量、大小与三只熊的关系。幼儿乐于在玩中去学习各种学问，对数、大小的概念和都有了些零碎的熟悉，同时他们对数数、比大小等也特别感爱好，对四周事物布满了奇怪???心，对都很喜爱听故事，所以在活动过程中，通过故事将整个活动贯穿起来，发觉三只熊的关系和大小。 　　在这个感知的过程中，让幼儿在观查、操作、叙述、嬉戏中求知，并在原有生活阅历的基础上感受新的体验，获得新的阅历。 中班数学教案《三只熊的午餐》及内容总结