幼儿园中班数学优秀教案《给小动物送水果》及内容总结.docxVIP

Keep on going never give up. 勇往直前, 决不放弃!（Word文档可编辑，页眉页脚可删除） PAGE 1 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园中班数学教案《给小动物送水果》及内容总结 《中班数学教案《给小动物送水果》及内容总结》这是优秀的中班数学教案文章，期望可以对您的学习工作中带来帮忙，快来看看中班数学教案《给小动物送水果》及内容总结！ 活动目标： 1、学习4以内口手全都点数，感知物体的多少、一样多。 2、通过活动，让幼儿体验帮忙别人的欢乐。 3、培育幼儿比较和推断的力量。 4、进展幼儿规律思维力量。 5、引发幼儿学习的爱好。 活动预备： 材料预备(ppt、四幢房子、水果图片) 活动过程： 一、摘水果 1、小动物到水果园中去摘水果，水果园中有些什么果树? 2、在篮子里装上一个水果，说说有几个水果，然后再一个一个连续装。体验1和很多。 二、分水果 1、篮子里有些什么水果?每种水果各有多少? 2、什么水果最少?什么水果和点子数一样多?快思老师.教案网出处苹果和橘子比较谁多谁少?并出示相应数量的点子。 三、送水果 1、小动物的数量和房子上小黑点的点子数一样多，找找哪幢房子是他们的家。 2、什么水果和小动物一样多，将水果送到小动物的家中。 3、嬉戏：给小动物送水果 果园里的水果丰收，摘下了很多水果，请小朋友依据房子里住的小动物的多少，送相应数量的水果。 教学反思 《给小动物喂食》活动反思 我的教学活动是小班第一学期的数学活动《给小动物喂食》。活动目标是： 1.在嬉戏情境中学习手口全都地进行4以内的点数，并说出总数。 2.熟悉常见动物喜爱吃的食物。 3.在找一找，喂一喂小动物的过程中，体验帮忙动物的欢乐。 本次活动以嬉戏贯穿活动的始终，孩子在活动中的主动性，主动性充分的被激发出来。文章.出自快思教案网.我依据小班幼儿的年龄特点和爱好，创没了好玩的嬉戏情境，从捉迷藏到给小动物送食物再到给小动物喂食，整个嬉戏情境特别流畅、好玩。孩子在嬉戏化的活动中，自然而然的学习了4以内手口全都的点数并正确地说出总数。此外，活动中嬉戏的使用，动物角色的选择，都有效的激发了孩子更主动的参加到活动中，使活动一步步推向**。我认为在教学活动中，满足了教学活动的目标。 当然，在活动中的也存在着不足之处： 1.语言不够简洁，声音有些大声了显得不够亲切。 2.表扬不够详细。如：幼儿贴对圆点数或食物后应问幼儿，他贴对了没有?而不应当总说太好了。 3.由于紧急，语速稍快了点。对幼儿的照料也不是那么周全。 4.活动的设计假如能在后面加一个吃的环节，效果会更加好。 回顾预备这一次公开课的经受，我感觉收获很大。对幼儿教学有了一些更深的体会，对课堂的驾驭有了更多的体验，对一些看似传统的教法也有了新的熟悉。 中班数学教案《给小动物送水果》及内容总结