幼儿园中班音乐活动优秀教案《编花篮》及内容总结.docxVIP

Keep on going never give up. 勇往直前, 决不放弃!（Word文档可编辑，页眉页脚可删除） PAGE 1 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园中班音乐活动教案《编花篮》及内容总结 《中班音乐活动教案《编花篮》及内容总结》这是优秀的中班音乐教案文章，期望可以对您的学习工作中带来帮忙，快来看看中班音乐活动教案《编花篮》及内容总结！ 　教学目的： 　　1、培育幼儿创编的技能。 　　2、培育幼儿对艺术的表现力。 　　3、随歌曲旋律唱出来。 　　4、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。 中班音乐活动教案《编花篮》 教学预备：音乐、花、塑料条 （一）开头部分 　　1、韵律活动《郊游》入场。 　　2、发声练习《快乐颂》练习跳音与连音第一遍用啦和呜来唱，其次遍分组，一组唱词，一组唱衬词。 　　（二）基本部分 　　1、夏天给我们带来了什么礼物呢？你们瞧：―――出示花束，我们编个花篮把它装起来吧引起幼儿编花篮的愿望。 　　2、播放《编花篮》的歌曲，幼儿手工操作－编织各种废旧材料制作的花篮，感受编织的方法。 　　3、请幼儿自由结伴，用自己的身体编织一个大花篮（分组进行） 　　4、创编舞蹈《编花篮》 　　（1）出示玩具花篮，请幼儿观查支架与枝条部分，启发幼儿在创编时将人数分为两部分，一部分做支架，一部分人做枝条，留意支架是固定的，应当站成什么队形，可以用哪些动作来表现？枝条很长，怎样做可以表现枝条在支架间来回穿动？ 　　（2）将幼儿分为三组，激励他们共同商议，安排角色，创编动作，先边唱边编，老师巡回参加，再统一放音乐，三组一起来一次。 　　（3）请出其中的一组来将自己的创编成果进行展现音乐结束时，老师启发枝条和枝架应相互缠绕在一起，摆出最终的造型。 　　（4）创编丰富支架的动作： 　　A、放音乐、激励幼儿自由编、跳。 　　B、请一些孩子在集风光前进行表演。（其他孩子在后面的舞蹈中可学习借鉴他们的动作） 活动反思 幼儿园孩子的基本活动是嬉戏。训练学家马斯洛认为：幼儿期是奠定智力进展基础的最有效的时期，嬉戏的过程正是智力发生的非同一般的过程。 孩子们很喜爱编花篮的嬉戏，能主动、踊跃的参加到活动中来，活动熬炼了幼儿单腿站立、单脚跳动的力量，培育了他们之间的感情，合作力量也得到了提高。 总之，体育嬉戏作为幼儿生活中最基本的活动，不仅是由于它适合幼儿的年龄特点，满意幼儿的需要和爱好，更重要的是它能促进幼儿德、智、体、美各方面的进展，它是幼儿园的重要训练教学手段，幼儿老师必需高度重视，在今后的教学工作中，不断探究，真正做到使幼儿处在一个自由轻松的环境中，随着意愿活动，在快乐的气氛中获得珍贵的学问和阅历。 中班音乐活动教案《编花篮》及内容总结