一年级《世界多美呀》备课.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 《世界多美呀》备课   第二课时  一、复习导入  1今日我们继续学习〔读题〕《世界多美呀》。  2复习词语来看看这些词语，你会读吗？  出示词语〔第一行，你来！你来读第二行！最终一行，你来！〕  我们一起来读！每个词语读一遍！  过渡：通过上节课的学习，我们知道了“世界多美呀”这句话是谁说的  ？这节课就让我们和小鸡一起，去把秀丽的世界看个够！  二、学习第一自然段  1．把书本打开，翻到101页，自己读，课文的第一自然段。读完后想想，你知道了什么？  2．这是他知道的，你知道了什么？  第一句：看图片：母鸡蹲着孵小鸡，一蹲蹲了很多天。你知道了什么？〔  小鸡要在鸡妈妈怀里睡很多天。〕很多天  我们一起来读好这句话。  第二句：看图片：蛋壳里的小鸡先是睡着的，读下去后来它醒了，观察四周黄乎乎的。从这句话中，你知道了什么？  先是--后来  观察四周黄乎乎的，为什么小鸡会观察四周都是黄乎乎的？〔因为在蛋壳里，都是蛋黄〕我们一起来读好这句话。  假如你是小鸡，在蛋壳里睡了那么久，醒来后，  观察四周黄乎乎的，你会想什么？〔整个世界都是黄色的呀！〕  小鸡和你想的一样，第三句：于是小鸡想--引读  (出示：整个世界都是黄色的呀！)这句话该怎样读？  评价：我们观察了，整个世界都是黄色的呀！  你读得真好，小鸡觉得很好奇。  3、师：谁能把第一段连起来读一读？  评价：你真是一只可爱的小鸡！  我们一起来读读第一段。  三、学习第二自然段。  过渡：蛋壳里的世界是黄乎乎的，蛋壳外的世界又是怎么样的？  课件出示第二自然段。  1、自读第二自然段。  蛋壳外的世界是怎样的？请你把小鸡看到的景象说给同桌听听。同桌沟通。  谁情愿说给大家听？  〔出示：它观察天空是蓝湛湛的，树木是绿茵茵的，小河是碧澄澄的。〕随机贴板书：蓝湛湛谁能读好这个词？  真蓝啊！多美丽的蓝啊！蓝得水汪汪的！放到句子里读读看！天空离我们又高又远，看上去那么蓝，这就叫“蓝湛湛”。  小鸡还看到什么？学生说。绿茵茵一起来读好这个词语！  你们看，〔图片展示〕这就是绿茵茵的树木。还有什么景物也是绿茵茵的？  小伴侣知道得真多。看，小草绿茵茵的，多好看啊！  我们来看碧澄澄的小河。〔图片展示〕  碧澄澄的小河是怎样的？贴：碧澄澄  多秀丽的世界啊，能把这句话读好就更了不得了。先自己练习练习，再读给大家听听。  指名读，评价多美呀！  我们一起美美地读好这句话：  〔出示：它观察天空是蓝湛湛的，树木是绿茵茵的，小河是碧澄澄的--〕  3、师：小鸡是怎样看到这么秀丽的世界的呀？  生：小鸡是用它的小尖嘴把蛋壳啄开才看到这么秀丽的世界的。  出示：它啄呀啄呀，啄了很久，才啄出一个小小的洞眼。一起读这句话。  师：那我们来学学小鸡啄蛋壳，看谁学得最像。  谁情愿上来演演小鸡啄蛋壳的情景呢？指名一组上来表演，  评价：你认为谁表演得最好？小鸡在蛋壳里，要是我们缩着身子啄蛋壳，就更像了！  〔你们做小鸡啄蛋壳，老师来给你们配音。〕  师：小鸡们啄得可真卖力啊，那你能告知大家你在啄蛋壳的时候有什么感受呀？  这只小鸡说一说。你也来说一说。  师：说得真好，还没有出壳的小鸡力气很小很小，外面的蛋壳是很硬很硬的，要用嫩嫩的小尖嘴啄破蛋壳是多不简单的事啊！  带着你的感受，读给大家听听吧。  指名朗读评价：啄呀啄呀，老师听出来了，小鸡用了很长时间！  〔谁再来试试？再次指名读。〕啄了很久，才啄出一个小小的洞眼。  一起学着他的样子来读！读：它啄呀啄呀，啄了很久，才啄出一个小小的洞眼。  小结：小鸡确实用了许多力气、许多时间呀！可它胜利了！我们一起来读第三段，把蛋壳啄破吧！  四、细读第三自然段  过渡：看到这么美的景色，假如你是蛋壳中的小鸡，你会怎样做？  〔学生说〕小鸡跟你们一样，迫不及待地想钻出来啦！  1、我们来读读第三段。  2、原来世界这么秀丽呀！小鸡可高兴了。  它用翅膀一撑，就把蛋壳儿撑破了。它叽叽叽地叫着，渐渐站了起来。  如今你就是急着要出壳的小鸡了，跟你的好伴侣一起演演看，你是怎么钻出壳的？