一年级《jqx》教案一.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 《jqx》教案一   教学目标  1.学会3个声母jqx，能够读准字音，认清形，正确书写。  2.能正确拼读方框内jqx与单韵母-相拼时，-上两点省略的规则。  教学重难点  1、jqx的正确发音。  2、jqx与单韵母的拼读。  教学预备  挂图  教学过程  第一课时  教学目标  1.学会3个声母jqx，能够读准字音，认清形，正确书写。  教学重难点  1、jqx的正确发音。  教学过程：  一、看情境图，听语境歌，引出新课内容。  二、教学声母jqx.。  三、稳固练习。  1、引导看情境图，谁能来依据这幅图编个小故事？图上画的是什么时候，什么地方？谁和谁在干什么？  老师总结图意。  2听语境歌。____，嗡嗡响，____，洗衣裳，妈妈洗衣我____。  1、教学j  读音：与“洗衣机”的“机”相像，教师范读，告知学生读的方法。  2、字形及书写：  看它的字形，  编顺口溜关心记忆：竖弯加点jjj。  教师范写，  3、qx的教学步骤与方法同上.  q的顺口溜：像个9字q。  x的顺口溜：一个大叉xxx，留意x的笔顺，先右斜，再左斜。  4、q和dp相比较：  1、抽读字母卡片。  2、做找伴侣游戏。  学生回答下列问题，  学生学会语境歌。  领读，学生体会练读，指名读。  看j有几笔组成，先写什么，再写什么。  学生书空。然后在书上描红。  步骤与方法同上.  认读字母卡片  做游戏  指导学生看情境图，通过谈话引出有关的声母。  通过教师的范读，知道学生发音，学习jqx，  学习正确书写  在游戏的练习中稳固所学的学问  作业设计：  习字册  作字母卡片，抽读声母  第二课时  教学目标  能正确拼读方框内jqx与单韵母-相拼时，-上两点省略的规则。  教学重难点  能正确拼读方框内jqx与单韵母-相拼时，-上两点省略的规则。  一、复习检查  二、教学jqx与-相拼的书写规则。  三、教学带调音节词。  四、稳固练习  1、抽读字母卡片：jqx-。  2、在四线格内正确书写jqx。  1、出示幻灯片。演示过程：出示小熊；出示jqx；小熊摘下墨镜；小熊与jqx拉手。  2、教师边抽拉幻灯片，边讲故事。  有一天，小熊愚遇见到了好伴侣jqx，高兴极了，连忙伸出手，可是转念一想，不行，我戴着眼镜和别人拉手是不礼貌的，于是小熊连忙摘下眼镜，先和j拉手，再和q拉手，最终和x拉拉手。〔相机板书jju、qqu、xxu〕  1、出示：j-i-ji  看图理解词义。  2、出示：xxu  引导学生看图练读音节词  h-xū。看图理解词义。  1、抽读卡片。  2、读书上的音节词。  认读字母  练习书写  观看灯片  指名说说juquxu后面是什么字母。  学生自由拼读。  指名拼读。  指名拼读，指名连起来读。  指名拼读，指名连起来读。  指名说说xu中的第二个字母该读什么音。  认读卡片  读  复习稳固学问  运用生动的教学手段，教学jqx与v相遇省略两点的规则，加深印象  用已学的方法学习拼读音节，培育拼读能力  在游戏的练习中稳固所学的学问  许作业设计：  读拼音词  补充习题  板书设计  jju  q-qu  xxu  教学反思