一年级《元宵节》一.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 《元宵节》一   元宵节  教学内容：“元宵节”为主题，两篇主体课文和一片自读课文，支配了识字、写字等基础学问的学习，设计了笔顺指导、扩词、造句、积累偏旁及口语交际等语文活动。  教学目标：1。认字25个，写字16个。  2．复习看拼音识字。学习方框、火字旁、目字旁。学填常用偏旁表。  3．用“圆、灯、年”组词。用“觉得”造句。续编灯谜。  4．背诵《元宵节》，初步认识对联。  5．了解中华民族的传统节日元宵节地风俗，体会亲情、友谊，更加喜爱生活。  教学重点：加强朗读训练，初步建立生字的音、形、义之间的联系。  教学难点：了解农历正月十五的中国的传统风俗，训练学生的朗读能力。  教具预备：课件、生字卡片等  教学时间：6-7课时  第一课时元宵节  教学目标：认识10个生字，能正确流利得朗读课文，并能背诵课文。  教学重点：认识10个生字。  教学难点：认识10个生字，并能正确流利得朗读课文。  教具预备：课件、生字卡片。  教学方法：听读法。  教学过程：  激趣导入：同学们你们知道正月十五是什么节日吗？在这个节日里我们都干些什么？吃些什么？这节课我们来学习一首诗《元宵节》。  教学新课：  一．初读课文，学习生字。  1．师范读课文，生用手指课文，听清字音。  2．学生练读课文。〔1〕自己读。  〔2〕同座互读。  〔3〕指名读。  窗外/月儿/圆又远，  全家/团聚/吃汤圆。  正月/十五/元宵节，  家家/户户/庆团聚。  3．学习生字。  宵节窗圆吃汤正户庆团  〔1〕以小组为单位在识字小先生的带着下认字。  〔2〕师指导认识方框儿。  〔3〕谁愿做小老师。  〔4〕生字组词接力游戏。  二．背诵课文。  1．自己背。  2．开火车背。  总结：这节课我们学得真棒！  板书设计：  元宵节  窗外/月儿/圆又远，  全家/团聚/吃汤圆。  正月/十五/元宵节，  家家/户户/庆团聚。  宵节窗圆吃汤正户庆团  教学回顾：这节课同学们能仔细读课文，读的有感情，并能背诵。基本上都能把握认识的字。