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中医的临床思维论文（共 3 篇）  第1 篇：建立中医临床思维模式的策略中医教育的成败取决 于对院校教育的改革和完善，而保证学生中医思维模式的建立是中医教育的首要任务。中 医临床思维能力是中医在诊断疾病与施治过程中的核心能力，是中医人才不可或缺的专业 技能。因此，对中医学生的中医临床思维的培养是中医人才培养的重要方面。在中医思维 培养方面，许多专家也进行了大量地研究《中医临床思维》一书中对中医临床思维的特征 与特点、思维方式的分类作了全面的论述，并且列举了从古至今 40 位名中医对中医思维 的贡献，并对中医人才思维的培养提出了建议。有学者从心理学的思维角度在表象思维、 想象思维、整体思维、模糊思维等几个方面对中医思维进行了特点描述与培养建议。有学 者认为现代中医学生普遍缺乏中医的思维，而要建立中医临床思维模式，需要从传统文化 与经典中汲取精华。中医学博大精深，是中华民族的瑰宝，为中华民族繁荣昌盛、防病治 病发挥了不可替代的作用。中医经典，是指内经学、伤寒学、金匮要略、温病学四门中医 学科，俗称四大经典”。中医四大经典是中医学的根源与精髓，是中医精华所在，是继承 和发展中医的主要内容，亦是中医教育的核心、主要内涵。它是衡量中医水平高低的一个 标准。中医四大经典是奠定中医学理论体系的重要古典著作