《班级生活有规则》第二课时教学设计.doc

《班级生活有规则》教学设计 课题 第6课??班级生活有规则 总课时 ??2 课时 第二课时 导学 内容 ? 第二板块??大家一起来约定、把“约定”做成文明棋 导学 目标 【知识与能力目标】 明白遵守规则的重要性。 【过程与方法目标】 通过与班级同学合作制定班级公约，树立遵守规则意识，自觉遵守班规、校规。 【情感态度价值观目标】 学会做个讲文明、有教养的人。? ? 导学重点 初步树立规则意识、建立班级公约。 ? 导学难点 做个自觉遵守规则的人。 ? 导学过程 二次备课 活动三：大家一起来约定 1、出示《中小学生守则》 2、除了这些基本规则外，我们班还需要制定哪些自己的规则呢？ 3、全班同学一起讨论一份班级公约，看看在我们这个班集体里我们都要遵守哪些规则。 （1）师生交流对话：我们班存在哪些影响班集体进步的现象呢？有哪些需要改进的地方？（提示学生可从对待公物、课堂秩序、课间活动安全及学习环境等方面研讨，帮助学生打开思路。） （2）小组活动：按照制定规则的要求，针对班级的情况制定班级公约。（引导学生从是否符合班级实际情况来评，有可操作性。） （3）共同拟定班级公约。课后把全班共同拟定的公约张榜公布。 4、活动示例： 《班级公约》： 穿戴整洁重仪表，危险物品莫带来； 进校说声老师好，相互问候有礼貌。 出操集队快静齐，升旗仪式要庄重； 听好看好用心记，行为规范要遵守。 两课两操要参加，动作