一年级《语文园地三》教学设计2.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 《语文园地三》教学设计2   【教学目标】  １、要求学生对六个汉字按笔画数进行分类，将笔画数相同的字写在同一个花瓶中的花朵上。  ２、学会使用量词，逐步养成正确使用量词的习惯。  ３、通过读读字、涂涂色的方式让学生复习认过的带有相同偏旁的生字。  ４、学生能正确、流畅地朗读、背诵、了解利用太阳辨方向的方法。  【教学重点】  复习学过的字词，学会正确使用量词，能流畅地读背儿歌，了解利用太阳辨方向的方法。  【教学难点】  了解利用太阳辨方向的方法。  【教学预备】  多媒体课件。  【教学时间】  一课时。  【教学过程】  一、导入  小伴侣，你们喜爱看动画片吗？今日我把动画片中最可爱的花仙子姐姐请来了。〔出示课件〕她还带来了一个好消息了，你们听──〔出示课件录音〕看，智慧花园到了。咱们把眼睛睁大了，这里有许多好玩的地方了，有：采花园、快乐谷、大魔盘、方向城。我们先去采花园玩玩吧！  二、采花园  １、哇，这么多秀丽的鲜花，我真想把它们采到花瓶中去，你们想吗？但得先读出这些字宝宝的名字，小花才能飞到花瓶中。谁是小勇士，敢第一个站起来读？  ２、有这么多英勇的小伴侣，不如我们开个小火车吧！〔开火车读词语〕  ３、读得真好，看，小花果真飞下来了。可住在它们家的字宝宝为什么不一起飞下来呢？认真看看，花瓶上面写了什么？它想要我们干什么呢？  ４、咱们就按花瓶上的要求，数数第一个字，它应当飞到哪个花瓶的小花上？  ５、想想刚刚我们是怎样让第一个字宝宝飞到花瓶中的？  ６、请小伴侣打开书８６页，我们就用这个方法：数一个字，然后在相对应的花瓶中把你数的这个字写上去。开始行动，把字宝宝搬回家吧！留意，别把字宝宝的笔顺写错了，比一比哪个小伴侣搬家搬得最快，最精确，字写得最好，花仙子姐姐就会送一个秀丽的笑脸给你。写完了的同学可以相互检查对方做对了吗？假如不对，再一起数数。  ７、你们把哪个字宝宝送到了三画的花瓶中呢？四画的花瓶中又送了哪两个字宝宝飞到小花上？还有一个五画的花瓶，这里的小花上应当住上谁呀？〔出示课件〕  ８、看，字宝宝多高兴呀，它正在点头向聪慧的小伴侣表示感谢呢！  ９、还想玩采花的游戏吗？花仙子姐姐又送来了两个美丽的花瓶，上面还插了很多鲜花呢！可淘气的字宝宝又从家里跑出来了，这可急坏了字妈妈，咱们帮助大声喊喊这些字宝宝回家吧！〔齐读：人、十、八、耳、百、米〕  １０、怎么还不回来呢？原来它是要我们一〔５〕班的小伴侣分前后四人一组数数这些字宝宝的笔画数，每人数两个，数得最仔细的小伴侣，就能得到字宝宝的小卡片，亲自送它们回家！〔分组数生字〕  １１、请得了小卡片的小伴侣站起来，如今二画花瓶中的字宝宝想回家了，请你们赶快把是二画的这几个字宝宝送到讲台上来吧！小伴侣他们送对了吗？咱们看看电脑。〔出示课件〕大家给这些聪慧的小伴侣鼓鼓掌吧！再请拿着小卡片的小伴侣把六画花瓶中的字宝宝送到这个六画的花瓶中来吧！他们送对了吗？看看电脑〔出示课件〕也为这群学得仔细的孩子鼓鼓掌吧！  １２、小结：小伴侣，在采花园中，我们知道了通过数笔画的方法，能够把笔画数相同的生字归纳在一起。收获可真不小了！如今还想继续玩吗？看，我们的第二站会去哪呢？〔出示课件〕想去快乐谷吗？我也想去，听说那里有许多游戏等着我们去玩呢？快点走吧！  三、快乐谷  １、在花仙子姐姐的带着下，我们又来到了快乐谷。〔出示课件〕快乐谷今日可喧闹了，瞧，来了这么多的伴侣，都有谁呀？你们能告知我吗？  ２、请全班女同学读读这些词语，把这些新伴侣介绍给我们自己认识吧！花仙子姐姐也想认识这些小伙伴，男孩子再大点声告知她吧！  ３、这些小伙伴在干什么呀？谁知道？答对的小伴侣，等一下就能得到去快乐谷玩游戏的机会！  ４、小伴侣说得真好，快乐谷的开火车游戏马上就要开始了，认真看看咱们这个大教室里有哪些事物也能用电脑上的这种词语的样子说？说对的小伴侣，就能跟在老师身后玩开火车的游戏了，预备好了吗？〔游戏开始〕  ５、小火车开得真好，先回座位休息休息吧！还想玩吗？瞧，为了嘉奖大家，花仙子姐姐又送来了一个识字跷跷板。谁想玩？〔指名玩游戏〕  过渡：跷跷板上的生字伴侣都飞到哪去了呢？你知道吗？  四、大魔盘  １、瞧，它们飞到大魔盘里，〔出示课件〕大魔盘会变魔术了，想看看它会变什么吗？不过，它要求小伴侣把搬了家的这些字宝宝再读一次，边读边想：你