丰富多样的情绪(优质课)d收集.pdfVIP

最大最全最精的教育资源网 丰富多样的情绪 【教学目标 】 1、情感、态度和价值观目标： 懂得调控自己的情绪对于个人行为和生活的重要性。 2、能力目标： 了解情绪影响着个人生活的方方面面。 3、知识目标： （1）了解情绪的含义 （2 ）认识人类情绪的丰富多样性，知道喜、怒、哀、惧是情绪的四种基本 类型。 （3 ）理解情绪对于个人行为和生活的影响和作用，包括情绪的积极作用和 消极作用。 【教学重点 】 情绪的基本类型。 【教学难点 】 情绪的神奇作用。 【教学方法 】 观察法、比较法、角色扮演法、活动探究教学法、情感体验教学法等，通 过这些方法以突出重点，突破难点，达到教学目标。 【教具准备 】 多媒体、书签用纸 【课时安排 】 一课时 【教学过程 】 一、导入新课 游戏《我猜、我猜、我猜猜猜》 二、讲授新课 （一）丰富多样的情绪 1、情绪万花筒 （1）情绪的含义： 情绪是人的心理活动的重要表现，它产生于人的内心需 要是否得到满足。人的情绪在某种程度上，还反映了人对外界事物的态度。从 这个意义上，情绪是人的内心世界的“窗口” 。 活动一：情境表演《身边的故事》。 结论：情绪变化与人的心情有直接的联系， 可以说情绪是人的心理世界的外 在表现。 问：故事中主人公几个环节所表现出的不同情绪能用一个合适的 QQ小脸谱 来表示吗？ ( 学生在纸上作画 ) 新世纪教育网 天量课件、教案、试卷、学案免费下载 第 1 页 共 3 页 最大最全最精的教育资源网 问：你能不能用一个词概括出图片表示的情绪？ （幻灯片展示喜 、怒 、哀 、乐 四幅图片） 人的情绪是复杂多样的，情绪的分类方法也有很多种，最常见的是把情绪分 成这四大类。 活动二：《情绪词汇大比拼》 把学生分成四个小组，进行情绪词汇比拼。每个小组各代表喜、怒、哀、惧 四类情绪，说出反映相应一类情绪的词语，看哪个小组说得多，多者为胜。 人的情绪是丰富多样的，最基本的情绪就是这四类，当然在这四种情绪的基 础上，又可以组合成很多复杂的情绪。如“悲喜交加”、“百感交集”等就是比 较复杂的情绪。 活动三：《小调查》 幻灯片显示：情境；当时的情绪表现；产生该情绪的原因。 小结：情绪与个人需求和所处的情境密切相关，每个人的个人需求和所处的 情境不同，其情绪也会发生变化和不同。生活中，我们每个人会遇到许多事情， 会处于不同的情境中， 自然也就会产生各种不同的情绪。 也正是这些丰富多样的 情绪构成了我们多姿多彩的生活。 2、情绪与生活 生活中的《情绪故事》。 出示材料：英国科学家法拉第的故事。 活动四：《快乐聊天室》 （请几位同学分别举一个情绪对自己的正常水平造成的消极影响或积极影 响的事例。） 总结：情绪犹如双刃剑。一方面，情绪可以充实人的体力和精力，提高个人 的活动效率，促使我们健康成长。这是情绪对人的积极影响。另一方面，情绪也 会使人感到难受， 抑制人的活动能力， 降低人的自控能力和活动效率， 做出一些 令自己后悔甚至违法的事情。这是情绪对人的消极影响。 教师寄语： 生活犹如一面镜子：你朝它笑，它也朝你笑；如果你紧缩双眉， 向它投以怀疑的目光，它也将还你同样的目光。 让我们做一个快乐的人吧！ 结束： 活动五：《真情传递》 请同学们设计一个小书签， 并把自己的感受写在在上面， 你可以设计一幅画， 也创作一首歌曲来表达自己此