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五年级下册语文《人物描写一组》生字表组词 五年级下册语文《人物描写一组》生字表组词 《人物描写一组》生字【擞】 读音：sou 巧记：用手3) “数”数。 字义：【抖擞】振作，振奋 组词：精神抖擞抖擞精神 造字：形声法 造句：人们休息了一会儿，又精神抖擞地往前走。 笔顺：F ”略长；“娄偏窄,“攵”的捺宜长。 2《人物描写一组》生字【绽】 读音：zhan 巧记：一 “定”连线悠)。 字义：裂开 组词：绽开破绽绽放绽露开绽皮开肉绽 造字：形声法 造句：孩童的脸上绽开了天真无邪的笑容。 笔顺：左窄右宽。“定”撤宜短小，捺稳住重心。 字歌：有丝露破绽加青是靛蓝金属做钢锭水在白洋淀 3《人物描写一组》生字【扳】 读音：ban 巧记：一只小手（才）要造“反。 字义：把一端固定的东西往下或往里拉，使改变方向 组词：扳动扳倒扳闸 造字：形声法 造句：咔嗒一声，猎人扳动了枪栓。 笔顺：左窄右宽。右部横撇的撇略带弯势。 字歌：手把闸门扳用木做案板走路返回家路上遇商贩 4《人物描写一组》生字【咚】 读音：dong 巧记：“冬”天寒冷张小“口”。 字义：形容敲鼓、敲门等的声音 组词：咕咚咚咚 造字：形声法 造句：大石头咕咚一声掉到水里去了。 笔顺：左小右大。右部横撇与捺平衡，两点上下对齐。 字歌：冬去冰雪融泉水声叮咚疼痛减一半转眼到年终 5《人物描写一组》生字【监】 读音:jian 巧记：临字横日去（），“皿”字来垫底。 字义：帝王时代的官名或官府名 组词：监生太监国子监钦天监 造字：形声法 造句：国子监是我国封建时代最高的教育管理机关。 笔顺：上部左竖短，右竖长；“皿”扁长，左右向里略 收。 字歌：监加草是蓝竹条编花篮用木做门槛洪水多泛滥 6《人物描写一组》生字【侄】 读音:zhi 巧记：有人M ）来（至）。 字义：弟兄的儿子，同辈男性亲属的儿子 组词：侄子侄女侄孙 造字：形声法 造句：这个小男孩就是我的侄子。 笔顺：左窄右宽，“至”上下对正，最后一笔略长。 字歌：佳节到子侄相聚互致敬其乐融融 7《人物描写一组》生字【郎】 读音：Idng 巧记：朗无月，耳刀旁，合成好儿郎。 字义：①古官名②对年轻男子的称呼【引】对某种人的 称呼 组词：①侍郎郎中②货郎放牛郎 造字：形声法 造句：远处传来货郎的叫卖声。 笔顺：左高右低。左边点偏右上；右部竖为悬针竖。 8《人物描写一组》生字【敛】 读音：lidn 巧记：里应（）外合（），文（攵）官献策。 字义：①收拢，聚集②约束，检束 组词：①收敛敛容②敛迹 造字：形声法 造句：他突然收敛了笑容，表情变得严肃起来。 笔顺：左部第二笔是点，与首撇协调，第七笔为提。 9《人物描写一组》生字【皆】 读音：jie 巧记：不比不知道，一 “比”明“白” 了。 字义：全，都 组词：皆大欢喜尽人皆知比比皆是有口皆碑放之四海而 皆准 造字：会意法 造句：贺岁电影的结局通常都是皆大欢喜的。 笔顺：第二笔是竖提，第四笔是竖弯钩；下部稍窄。 字歌：有人偕同走彼此为楷模相处很和谐听了皆欢喜 10《人物描写一组》生字【媳】 读音：xf 巧记：“女”子志坚，自强不“息。 字义：儿媳，儿子的妻子 组词：婆媳媳妇儿媳弟媳孙媳侄媳 造字：形声法 造句：婆媳之间要和睦相处。 笔顺：左窄右宽。右上中间两横不宜太满，“心”窄小。 11《人物描写一组》生字【骚】 读音：sao 巧记：“马”挨“叉”，叉压“虫”，挤在一起不安宁。 字义：①扰乱，不安定②指屈原著的《离骚》 组词：①骚扰骚乱骚动 造字：形声法 造句：如果接到骚扰电话，我们可以向警察叔叔求助。 笔顺：左窄右宽。横撇取弯势，捺画伸展。 12《人物描写一组》生字【宗】 读音：zong 巧记：半切实际。 字义：①旧指宗庙，祖庙②宗旨，主要的目的和意图 组词：①祖宗②宗旨 造字：会意法 造句：这次科技活动的宗旨是丰富学生的科学知识。 笔顺：“二”扁、宽，盖住下部；“示”大、略窄。 13《人物描写一组》生字【怜】 读音：li6n 巧记：“令”人心（中）痛。 字义：①可怜，同情②爱 组词：①可怜怜惜怜悯楚楚可怜②怜爱 造字：形声法 造句：地震中失去父母的孩子真可怜。 笔顺：左窄右宽。注意笔画之间的穿插迎让。 字歌：小玲拎篮了?翻山又越岭天冷衣服单心生怜悯情 14《人物描写一组》生字【帕】 读音：pa 巧记：“白毛“巾 字义：包头或擦手脸用的布或绸 组词：手帕丝帕罗帕 造字：形声法 造句：我有一块绣着梅花的手帕。 笔顺：左边不宜宽；右边“白”两边内收，撇较陡。 字歌：丝巾做手帕手把节拍打聚水成湖泊心中莫害怕