一年级《水乡歌》一.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 《水乡歌》一   教学要求：  1．思想教育要求：以自问自答的方式突出水乡的四个特点：水多、桥多、船多、歌多。  2．学问要求：识字、写字是本单元重点  3．能力要求：培育学生识字、写字能力和看图能力以及收集资料的能力。  重点：  1．识字和写字是本单元重点  2．利用插图理解课文  难点：  体会南方迷人风光，激发学生喜爱家乡的思想感情  教具：  生字卡片、挂图  课时：  2课时  第一课时  教学目标：  1．在拼音关心下，把课文读通，字音读准  2．指导学生看插图，借助插图理解课文  3．指导学生有感情朗读课文  教具：  挂图  教学过程：  一、导入引题：  1．同学们，还记得小山村写的是哪里的风光吗？  2．今日，我们一起到祖国南方去看一看  3．齐读课题，读后有什么感受  4．除了水多还有什么多/  二、初读课文，借助汉语拼音读准字音  1．学生借助拼音自由读课文，把字音读准  2．画出生字  3．指名读，其他同学听一听字音是否读准  4．学生集体读课文  5．〔出示挂图〕边看图，边读课文想一想南方的水乡给你留下什么印象？读出感受  6．水乡还有什么多指图读一读，说一说  7．水乡变了！变美了，变富了，谁能读出感受？多种形式练习朗读，给学生充分的时间练习朗读。评选最正确语气奖。  8．同学们知道什么地方水乡多吗？  三、扩展练习  说一说自己的家乡在哪里，什么地方秀丽？  四、小结  我们不仅了解自己的家乡，还看过北方和南方两种不同风光的美，我们要擅长发觉生活的美，创造美，带着这种感情读课文《小山村》《水乡歌》  五、板书设计  水乡歌  多  水桥船歌  新生活  六、课堂作业  1．背儿歌  2．读词语  3．说一说你的家乡哪里美？