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秋季初中物理老师学期教学工作计划范文 秋季初中物理老师学期教学工作计划范文 本文是《》的文章 ! 我是叫物理课的老师 , 说实话 , 现在学生学物理的积极性真的是不怎么好。在以前的岁月里 , 有一句话是“学好数理化 , 走遍天下都不怕”。可是这句话明显的已经过时了 , 被淘汰掉了。而物理在生活中运用的也不是很多 , 所以学生的学习物理课的积极性就不是很高了。 不过我既然要教学生物理 , 那么我就一定要教好。教好物理的基础就是先制定好一个学期的教学工作计划 , 按照计划来 , 那么教课就明显轻松许多 , 也更有成效。 一、学科、班级情况分析 我所教的年级 , 有两个教学班 , 经过上一学期的接触 , 对他们的情况有了一定的了解 , 每班学生成绩参差不齐 , 两极分化较突出。总的来讲 , 学生学习的积极性的主动性都有待加强 , 需要对学生进行思想工作。 二、学情分析 经过一个学期的学习 , 大部分学生都能够掌握物理学科的学习方法 , 但由于年级学生的理解能力比年级学生还要低一些 , 所以就必须要求他们 课前认真预习 , 做好分材导学案的预习部分 , 把每节课的内容都要仔细地阅读一遍 , 通过阅读、分析、思考 , 了解教材的知识体系 , 重点、难点、范围和要求。 1 / 5 秋季初中物理老师学期教学工作计划范文 主动高效率的听课 , 带着预习的问题听课 , 可以提高听课的效率 , 能使听课的重点更加突出。课堂上 , 当老师讲到自己预习时的不懂之处时 , 就非常主动、格外注意听 , 力求当堂弄懂。同时可以对比老师的讲解以 检查自己对教材理解的深度和广度 , 学习教师对疑难问题的分析过程和思维方法。 及时做作业 , 作业是学好物理知识必不可少的环节 , 是掌握知识熟练技能的基本方法。 三、教材内容分析 ( 一) 新课程教科书的特点 : 1、从学生兴趣、认知规律和探究的方便出发 , 设计教材结构 ; 2、注重探究活动 , 提倡学习方法多样化 ; 3、形式生动活泼 , 激发学生的学习兴趣 ; 4、联系实际 , 贴近生活 ; 5、注意学科间的综合 , 扩大学生的知识面。 ( 二 ) 教材内在结构的意义 : 新课程标准中的课程目标与义务教育大 纲中的教学目标相比 , 不仅有知识与技能的目标 , 还有其他领域的目标 , 为了实现新课程标准的课程目标 , 新教材在编写上追寻着讨论、探究、创造三位一体的有机结构。 ( 三) 新教材知识体系的特点 : 我们知道 , 八年级下册的内容包括了电和磁的内容 , 而传统的力学内容丝毫都没有涉及 , 它有如下的意图。 2 / 5 秋季初中物理老师学期教学工作计划范文 注意保护学生的学习兴趣 , 通过各种实验、图画等形象化、趣味化方式调动起学生对物理的兴趣 , 也有利于增加学生对物理的感性认识。 四、本学期教学目标、任务和要求 1、知识与技能 a、初步认识物质的形态及形态及变化 , 物质的属性及结构等内容 , 了解物体的尺度 , 新材料的应用等内容 , 初步认识资源利用与环境保护的关系。 b、认识电学基本知识 , 了解这些知识在生产和生活中的应用。 c 、初步了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景 , 能意识 到科学发展历程的艰辛与曲折 , 知道物理学不仅物理知识 , 而且还包科 学的研究方法 , 科学态度和科学精神。 2、过程和方法 : a、经历观察物理现象的过程 , 能简单描述所观察的物理现象的主 要特征。有初步的观察能力。 b、能在观察物理现象或学习物理的过程中发现问题的能力。 c 、通过参与科学探究活动 , 学习拟订简单的科学探究计划和实验 方案 , 能利用不同渠道收集信息 , 有初步的信息收集能力。 d、通过参与科学探究活动 , 初步认识科学研究方法的重要性 , 学习 信息处理方法 , 有初步的信息处理能力。 五、提高教育教学质量的具体措施 3 / 5 秋季初中物理老师学期教学工作计划范文 1、鼓励科学探究的教学 a、鼓励学生积极大胆地参与科学探究。鼓励学生积极动手、动 脑、通过有目的探究活动 , 学习物理概念和规律 , 体验到学科学的乐趣 , 了解科学方法 , 获取科学知识 , 逐步树立科学创新的意识。 b、使学生养成对所做工作进行评估的好习惯。 c 、重视探究活动中的交流与合作。在现代社会和科学工作中 , 个 人之内与团体之间的交流与合作是十分重要的 , 要注意学生这方面良好素质的形成。 2、帮助学生尽快小入自主性学习的轨道。在教学过程中要帮助学 生自己进行知识模地的构建 , 而不是去复制知识 , 学生自己在学习过程 中发现问题才是至关重要的。 3、进行分才教学 , 实施分材教学导学案 , 对不同学生进行采取不同 方法 , 针对优、中、差生 , 分层布置作业 , 个别辅导。在教学中加强学