中班彩色兔教案.pdfVIP

中班彩色兔教案 【篇一：幼儿小班教案】 第十六周备课 语言活动：小兔子乖乖 活动目标： 1 、理解故事内容，能复述故事中狼、兔妈妈、小兔的对话。 2 、愿意在集体中进行表演，感受与同伴一起活动的快乐。 活动准备： 1 、背景图一幅（房、树、草、花），小兔形象各一个。 2 、 “小兔乖乖 ”的音乐一首。 3 、小兔头饰若干，狼头饰一个。 活动过程： 1 、 以艺术形式（欣赏小兔乖乖的音乐）导入，让幼儿感知故事大 概内容以及引发幼儿的兴趣。 （1）亲爱的小朋友，今天老师给你们带来一件礼物，请小朋友们闭 上眼睛。放音乐 小兔子乖乖。 （2 ）师：小朋友听了这个音乐后，能不能告诉老师，歌曲中有哪些 小动物，讲了一个什么故事？ 2 、教师有感情的讲述故事内容，让幼儿感知故事的整体情节。 3 、出示教具（背景图、小兔形象），教师提出问题后，幼儿边回答 老师的问题边出示教具。 （1）小朋友看看我们这张图里有些什么？出示背景图，让幼儿找出 房、树、草、花。 （2 ）兔妈妈有几个宝宝，分别叫什么名字？ （3 ）兔妈妈是怎么样让小兔子开门的？说了些什么？唱了些什么？ 那么大灰狼呢？ （4 ）小兔子听到是妈妈的声音时是怎么回答的，听到大灰狼呢？ 4 、教师简单复述故事内容，让幼儿再次感受故事的内容。 5 、请能力较强的幼儿来扮演故事中的动物，表演故事的内容。 6 、结束：请小朋友扮演小兔子的角色，教师分别扮演兔妈妈、大灰 狼的角色一起来做： “小白兔跳跳 ”的游戏，以分辨兔妈妈与大灰狼 的声音，强化幼儿对故事的理解与熟悉，并让幼儿在游戏中愉快的 结束本次活动。 活动延伸： 学唱 “小兔子乖乖 ”这首儿歌，能分辨兔妈妈与大灰狼的声音，并知 道小兔子的回答，让幼儿感受到快乐。 音乐游戏：网小鱼 活动目标： 1 、熟悉音乐旋律，能区分鱼游、吃食等音乐，并用动作表现。 2 、创编不同的鱼游动作。 3 、积极参与游戏，体验游戏的快乐。 活动准备： 1 、小鱼游的音乐。 2 、场地布置成小河；鱼网一个；小鱼和鱼妈妈头饰若干。 3 、表示音乐的结构的图谱一张。 活动过程： 一、游戏引导幼儿进入情境中，在歌曲《网小鱼》歌曲音乐的伴奏 下学做小鱼游。 师：小鱼们我们一起游到小河去做游戏吧！（幼儿听音乐做小鱼游 的动作进活动场地。） 师：鱼宝宝，你们已经长大了，妈妈知道你们都学会游泳了，我们 一起来游泳吧！ 师：刚才妈妈看到有的小鱼游得可好看了，谁愿意来表演给大家看？ 教师引导幼儿再次听音乐表演小鱼游，引导幼儿表现出各种不同的 小鱼游的动作。 二、欣赏乐曲，熟悉乐曲结构。 师：宝宝们游累了，我们休息一会儿吧！我们一起来欣赏一首音乐， 好吗？（教师欣赏整首乐曲一遍。） 师：这首音乐有几段？为什么 ? 师：我们再来听一听，听听这首音乐有几段？（教师引导幼儿根据 图谱的提示欣赏音乐，了解乐曲有三段。） 三、倾听音乐，分辨鱼游、吃食、逃跑等音乐，根据音乐做出各种 身体动作。 1 、教师简述游戏清节：这首音乐里还藏着一个好听的故事，故事说 的是：小鱼们在河里悠闲地游来游去，玩得真高兴。肚子饿了它们 就吃起了小鱼虫，忽然，捕鱼人来了，小鱼们快快地游回家。 ” 2 、倾听音乐，区分音乐不同的性质。 师：第几段是小鱼在游，第几段是小鱼在吃小虫，第几段是捕鱼人 来了，小鱼快快地游回家去。（幼儿倾听音乐） 师：谁来告诉大家，音乐的什么地方是小鱼在游泳？为什么？什么 地方是小鱼在吃虫？什么地方又是捕鱼人来了？为什么？ 3 、分段欣赏乐曲，引导幼儿随着音乐做动作。 师：这一段是小鱼在干什么？为什么？ 幼儿做动作，教师引导幼儿跟着音乐的节奏。 b 、欣赏第二段音乐，了解音乐断顿的特点。 师：这一段是小鱼在干什么？为什么？我们一起去吃鱼虫吧！肚子 饿了，我们一起多吃一点吧！（幼儿做动作，教师引导幼儿跟着音 乐的节奏。） c 、欣赏第三段，了解乐曲紧张、急促的特点。 师：这一段是小鱼在干什么？为什么？听到很急的音乐，好像发生 了什么事（幼儿做动作，教师引导幼儿跟着音乐的节奏。） 4 、完整欣赏并做动作，引导幼儿能在位