一年级《车的世界》教学设计－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 《车的世界》教学设计－教学教案   《车的世界》教学设计之一 青岛金门路小学 谭蕾蕾　　一、导入新课　　　1 小伴侣们,今日,老师和同学们去参观教室里一个新的家园,你们看(出示展台)这是怎么回事呢?这些车的都是小伴侣们自己带来的，谁能把你带来的车为大家介绍一下？　　　2 今日，我们要走进车的世界，去认识更多的车。　　　3 车的世界(出示课件)　　二、新授　　　1 小伴侣们,你们知道吗?我们的好伴侣丁丁今日到我们的青岛来了,你们看(出示课件)　　　2 课件:小伴侣们,今日,我来到了青岛,青岛的改变可真大呀,哇,这里有好多车,他们都叫什么名字呢?小伴侣们,你们能给我介绍一下吗?(出示城市图)　　　3 小伴侣们，你们能帮帮丁丁吗？让我们一起来看这幅图，谁知道中间这根线叫什么名字。〔分道线〕　　　4 我们先来看分道线左边离我们最近的这辆红色的车。谁知道这辆车叫什么名字？〔出示字卡〕还有谁看到了消防车？消防车是用来干什么的？起火应当怎么办？　　　5 让我们一起来看看消防车后面这辆白色的车，谁知道这辆车叫什么名字？还有谁看到了抢救车？抢救车是用来干什么的？生病了应当怎么办？　　　6 大家看，路边的阿姨在做什么？你怎么知道的？还有谁看到了出租车。　　　7 出租车旁边蓝色的车叫什么名字？还有谁看到了小轿车。　　　8 离我们最远的那辆车叫什么名字？还有谁看到了公共汽车？公共汽车有什么特点？　　　9 小结。我们刚刚看到隔离线左边有消防车、抢救车、出租车、小轿车、公共汽车。下面请小伴侣们根据刚刚的方法，看看分道线右边都有什么车？　　　10 学生汇报。还有谁看到了无轨电车？为什么叫无轨电车？洒水车是用来干什么的？　　　11 小伴侣们，你们真棒，让我们一起去看一看丁丁听懂了没有？　　　12 课件：小伴侣们，你们真棒，让我认识了那么多的车，快看，快看，那边还有好多车，他们都叫什么名字呀？〔农村图〕　　　13 〔四人商量〕图上都有哪些车？　　　14 小伴侣们，你们说的真不错，让我们一起去看一看，丁丁听明白了没有？　　　15 课件：小伴侣们，那么多的车，你们是这样记住的呢？　　　16 〔四人商量〕你有什么好方法记住那么多的车？　　　17 学生汇报。　　　18 小伴侣们，你们的好方法可真多呀，让我们一起去看一看丁丁听明白了没有？　　　19 课件：小伴侣们，太感谢你们了，教给了我那么多的好方法，如今我也认识了这么多的车。小伴侣们，除了这些车，你们还认识什么车呀？你们还知道那些关于车的学问？　　　20 〔四人商量〕你们还认识什么车？　　　21 学生汇报。学生边说车名字，教师边把相应的车名板书〔让学生感知生字无处不在〕　　　22 小伴侣们，你们真棒，认识那么多的车，你们知道车是靠谁来驾驶的吗？〔司机〕大家想不想来当依次小司机呢？放松游戏〔出示课件：小司机，让学生表演〕　　　23 小伴侣们，老师信任，只要你们努力学习，今后，你们肯定能开上自己的车，是吗？　　三、稳固生字　　　1 生字对生字小伴侣们，让我们来做一个游戏吧。游戏的名字叫“找伴侣”。先请小伴侣们，按你喜爱的方式把字卡摆好。师：小伴侣，我问你，卡车在哪里？同位相互看一看，你的同位拿的字卡对吗？　　　2 图对生字。师：〔出示图〕我的伴侣在哪里？　　　3 同位俩做找伴侣游戏。　　　4 抢答赛。师：出示字卡生：举手回答。　　四、小结　　　1 小伴侣们，你们的收获可真不少，让我们去看一看，丁丁今日都有些什么收获？　　　2 出示课件：小伴侣们，因为你们的帮助，我认识了公共汽车、小轿车、无轨电车、抢救车、大水车、自行车、卡车、马车、拖拉机、摩托车等等，还学到了学多关于车的学问，真是太感谢你们了，今后，我肯定会经常来青岛和下伴侣们一起学习，再见。　　　3 小伴侣们，我们今日认识了这么多的车，就像进入了车的世界。你们想不想把自己最喜爱的车画下来呀？　　　4 视频仪：展示学生作品〔放小司机〕《车的世界》教学设计《车的世界》教学设计