人教部编版五年级语文上册《3 桂花雨》配套教案教学设计优秀公开课.docxVIP

3 桂花雨 《桂花雨》是一篇回忆童年生活的文章，作者以细腻的笔触回忆了童年时与桂花有关的生活场景，抒发了对故乡和亲人的思念以及对童年生活的无比怀念之情。课文先写小时候对桂花的喜爱，接着主要描写了作者帮大人摇桂花的快乐场景。最后写“我”对童年时代“摇花乐”的怀念。课文以“桂花”为主线贯穿始终，语言清新质朴，意味隽永，作者童年的快乐和思乡之情像桂花的香气一样浓郁，溢满字里行间。 五年级的学生能初步把握课文的主要内容，体会课文表达的思想感情，但本文的情感表达比较含蓄，如何让学生读懂本文背后所蕴含的深深的思乡之情有一定难度。 教学时，可先让学生说桂花给作者带来了哪些美好回忆，梳理课文主要内容； 然后以“桂花”为线索，结合具体语句，体会桂花给作者带来的快乐；最后品读母亲的话和结尾，体会文中的思乡之情，初步了解作者借“桂花”抒发感情的方法。 【知识与技能】 学习本课生字词。 有感情地朗读课文，能说出桂花给作者带来了哪些美好的回忆。 借助相关语句和资料，体会作者借桂花表达的情感。 【过程与方法】 通过自学，扫清字词阅读障碍。 通过反复品读课文重点语句，体会作者要表达的思乡之情。 【情感、态度与价值观】 通过朗读课文，体会作者的思想感情。 重点 能说出桂花给作者带来了哪些美好的回忆。 难点 抓住课文中的主要内容和重点句子，体会作者的思想感情。 理解“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”这句