影视广告课程教学创意思维探析.pdfVIP

影视广告课程教学创意思维探析 艺术设计专业中的影视广告课程是非常重要的专业课，现代的社会是商业和广告的社会，琳琅满目的广 告需要几秒钟就要吸引受众的注意，其广告创意非常重要，90 年代后，影视广告的发展到整合营销传 播系统下，广告创意要把消费者提到至关重要的位置，影视广告教学要与时俱进的结合新形势下的媒体 特点，指定相关的教学方法。 一、应用型本科院校的影视广告课程教学的新特点 当今的网络媒介与移动网络媒体迅猛发展，学生要寻求适应媒体发展的广告策划，影视广告教学也要随 着时代的变化进行改变，提高高效率与回头率，广告的创意是至关重要的，应用型本科院校的影视广告 课堂教学这样的特点：创意空间的培养影视广告虽然投放的媒体不同，广告的创意是教学的重点，也是 学生很重视的问题，通过 “意象训练”，想象、冥想、关键字教学、物像视觉思维等方法激发学生的创 意想法，发掘学生对广告设计的潜力。让学生积极，正向，快乐，乐观正面面对课堂，愉悦的课堂气氛 对影视广告课堂教学非常关键，可以利用试听和多空间、多媒体的角度培养学生的创意空间，多做试听 训练的练习，影视广告赏析，利用以上的方法，使学生的广告创意思维、逆向思维、放射思维等得到发 展。 二、右脑激发创意思维的功能 艺术设计课堂教学是以激发学生创意为主要目的，创意思维占有主要的部分