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中班进餐顺序教案 【篇一：幼儿社会教育教案：进餐礼仪】 活动目标： 1 、通过观察，操作，知道进餐的礼仪。 2 、学会正确的进餐方法，专心进餐并正确使用餐具，爱护卫生， 进餐时保持自己、桌面、地面的清洁，进餐后会收拾自己的餐具等。 养成正确进餐的好习惯。 3 、享受进餐的过程，珍惜粮食，爱护食物。 1 、，养成文明进餐的良好习惯。 2 、 继续学习使用礼貌用语： “好！ ”“谢谢 ”、 “再见 ”“请 ”等。 活动 准备： 小猫、小狗、小老鼠头饰若干个， 活动过程： 1 、播放视频，导入主题。 师：小朋友们，老师听说森林王国里要要进行一场关于 “文明进餐者 ” 的调查活动，我们一起去看看吧！（播放视频） 师：我们看完狮子、猴子、兔子、小猫咪进餐表现，我们来投票吧！ 看谁是最文明的进餐者？（小猫咪）为什么？ 师：狮子、猴子、兔子为什么不是最文明的进餐者？他们什么表现 不好啊？ 2 、传授进餐礼仪。进行到 “老婆婆家做客 ”的游戏， 在游戏情景中 愉快地练习进餐的正确姿势。 （1）师： “今天我和小朋友玩个游戏叫 “到老婆婆家做客 ”，我 扮演老婆婆，你们呐，扮演小动物。老婆婆请小动物到我家做客， 你们高兴不高兴？好！看我扮演老婆婆了，戴上头饰，请小朋友也 来扮演小动物，来吧，自己戴头饰。 （2 ） 老婆婆慈爱地抚摸着小姑娘说： “我家小姑娘可能干呢？她自 己的事自己做，自己吃饭，不要妈妈、老师喂，吃得可好呐！你们 看鸡宝宝是怎样吃饭的呢？看，她先坐在椅子上，两脚放在桌子下 面，身子靠着桌子，坐得很好，一手扶碗，一手拿勺，一口接一口 地吃，不用手抓饭菜 ”。小动物们跟着做。 并伴随提问：两只小脚放在哪里？身子靠哪里，有没有用手抓饭菜？ 吃好了提问： “小姑娘用什么擦嘴巴的？ ”， “谁替她擦嘴巴的？ ”“看 看碗底怎么样？ ”“鸡小姑娘把碗和勺放在哪里了呢？ ” 老师，鸡宝宝吃得真干净，你们到我家来做客，我请你们吃又香又 甜的炒米，你们要像鸡宝宝一样认真吃饭噢！ ” 小动物做客时 “老婆婆 ”和 “小动物 ”要注意礼貌，鸡婆婆态度亲切地 检查幼儿进餐的姿势，对规则遵守好的，吃得干净的要予以表扬。 （强化规则教育） （3 ） 活动总结 老婆婆说了，小动物们真棒，来做客又懂礼貌，又会吃饭吃得真干 净，也不挑食你们在家，在幼儿园是不是也是这样自己吃饭的？ 那 老师要问问你们我们在进餐时都要做到什么啊？（专心进餐。进餐 时不讲话，不能边吃边做其他的事，不能挑食，吃完自己的一份食 物 后再离开餐桌。 正确使用餐具，爱护卫生，进餐时保持自己、桌面、 地面的清洁，进餐后会收拾自己的餐具。） 【篇二：中班黄色的食物教案】 篇一：《黄色的食物》教学反思 中班活动《黄色的食物》教学反思 《黄色的食物》是教材《红黄蓝 绿》主题活动中的一个教学活动，通过对教材的解读，我结合科学 活动《好吃的黄色》，将好吃的黄色作为第一教学活动，通过活动 幼儿巩固认识各种黄色的食物，在此基础上感知了黄色食物的特征。 在教学活动中，幼儿回忆黄色食物的形态、颜色，扮演厨师，制作 自己喜欢的黄色食物。在教学活动中，由于幼儿对于一些黄色的食 物并不是特别的熟悉，如批萨等，而我在示范时又讲解的过于详细， 部分幼儿咋听操作过程中模仿了我的范画，并没有充分发挥自己的 想象力。其实，在活动中，教师应该选择包幼儿熟悉的水果拼盘或 许更能发挥他们的想象力与创造力。这样就可以把活动第一环节中， 幼儿讲述的黄色食物画下来，整个活动也会更连贯。 活动最后一个环节活动评价时，我由个别评价到幼儿集体将自己的 作品展示到作品栏中，引导幼儿集体评价，说一说谁的黄