【课时讲练】第六课 有多少浪费本可避免 四年级下册道德与法治 人教部编版（含答案）.docxVIP

更多资源请关注公众号：优教苑 第六课 有多少浪费本可避免 学习目标 1、观察生活中的浪费现象，了解浪费造成的危害； 2、在生活中懂得节约，避免浪费。 学习重点：在生活中懂得节约，避免浪费 学习难点：观察生活中的浪费现象，了解浪费造成的危害 学习准备：学生课前查找收集关于浪费方面的资料，做浪费危害调查 我会做： 一、填空题： （ ）是对劳动者劳动成果的不尊重。 （ ）是习惯，更是美德。 （ ）是中华民族的传统美德，我们要养（ ）的好习惯。 形成勤俭节约的良好社会风尚，要求（ ）。 “我”浪费过粮食、（ ）、（ ）、（ ）等。 二、判断题： 不爱吃的食物扔掉。（ ） 吃不完的饭菜打包带走。（ ） 为了面子，点很多菜导致吃不完。（ ） 认为稍微浪费一点没关系。（ ） 小明认为自己花钱买的矿泉水，喝不完扔了，别人管不着。（ ） 三、简答题： 1、倡导光盘行动已7年了，你认为如何做到“光盘行动”？ 2、为什么要节约食物，拒绝浪费？ 3、联系实际，谈谈你对国家倡导“光盘行动”的看法。 四、找一找，做一做： 找一找写一写关于浪费与节俭的名言警句 2、从水、电、气、衣物