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中班数学教案 4 的认识 【篇一：中班数学教案《认识图形》】 中班数学教案《认识图形》 教学目标： 1、认识梯形，月牙形。感知梯形的主要特征。 2 、寻找出牛身上的图形，并学习简单的记录、统计。 3 、尝试用几何图形拼牛。 教学准备： 1 、每组一张用长方形，梯形，月牙形做成的牛图。 2 、记录表如图，记录用的笔 教学过程： 1、复习已经学过的几何图形 教师请幼儿上来从盒子里摸出图形，启发幼儿观察，说说这是什么 图形。 2 、认识奇妙的图形 出示月牙形，请幼儿说说这是什么图形，它像什么（认识月牙形） 出示长方形和梯形，引导幼儿观察说说这两个图形一样吗？它们是 什么图形？有什么地方相同，有什么地方不一样？ 3 、请幼儿从牛图上找一找，看看有哪些图形（引导幼儿从牛的头、 身体、腿、角、尾巴等处进行寻找）请幼儿相互交流，在牛的身上 找到了哪些图形 4 、记录图形 出示记录表，认识记录标识（图形标识、圆点标识） 再数一数牛身上有几个不同的图形，并用圆点、竖线在记录表中记 下来。（幼儿记录不同图形数量时，可以鼓励幼儿运用自己喜欢的 方法，如画五角星，画泡泡等，以引起幼儿记录、统计的兴趣）展 示自己的记录表，与同伴交流。 5 、延伸活动：我来拼一拼 小朋友桌子上有许多图形，找出来拼一拼一只有趣的牛。 展示自己的牛图，并说一说拼出了几只牛。 【篇二：幼儿园中班数学教案】 认识数字 1、2 、3 、4 、5 、6 活动名称：认识数字 1、2、3 、4 、5 、6 活动目标：指导幼儿认识 6 以内的序数。 活动准备： 1 ．各种动物卡片。 2 ．准备一张画有 6 个格子的纸，并在纸上做一个记号。 3 ．幼儿作业纸。 动物运动会开始了！你能按前后顺序，分别说出第几跑道的什么动 物跑在第几吗 ? 活动过程： 1 ．请幼儿将动物卡片摆成一排，教师事先在幼儿的桌子上贴一个红 色圆点。参考提问：数一数一共有几只动物，分别是什么动物 ?从红 色圆点这边数起，小鸡排在第几位 ?排在小鸡后面的是什么动物，排 在第几位 ? 排在小鸡前面的是什么动物，排在第几位 ? 排在最后的是 什么动物，排在第几位 ? 2 ．请幼儿拿出画有格子的纸，从画有记号的这边数起，把第二格涂 成红色，把第五格涂成蓝色，并在蓝色格后面画一朵花，说出这是 第几格 ? 3 ．引导幼儿看作业纸。参考提问：动物运动会开始了 !请小朋友说 一说，在第一跑道的是什么动物 ? 松鼠在第几跑道 ? 跑第一的是什么 动物 ? 小鸭子跑第几 ? 活动延伸： 2 ． “把第四朵花染成红色 ”(没有要求幼儿从哪边开始数 ) 。 《认识2 、3 的相邻数》发表于： 2008-06-04 查看： 1139 评论： 0 活动目标： 感知 2 与 3 前后两数的相邻关系，探索发现的乐趣。 活动准备： 提供三种颜色不同的瓶盖个三个，每人一套 1— 4 的数字卡片。 活动过程： 1 、分别取三种颜色不同的瓶盖个三个，一一对应排成三横排，中间 一排的瓶盖不动，让三排瓶盖变得一排比一排多一个，讨论如何才 能做到。 2 、找出相应的数字卡片摆在瓶盖的左边，讨论：比 3 少 1 的数是几， 应排在哪里；比 3 多 1 的数是几，应该排在哪里。 3 、引导幼儿归纳： 3 有两个相邻的好朋友，一个是比 3 少 1 的 2 ， 排在 3 的前面，一个是比 3 多 1 的 4 ，排在 3 的后面。 4 、组织幼儿讨论