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中班树语言教案 【篇一：幼儿园中班教案树】 篇一：中班主题活动：神奇的树 中班主题活动：神奇的树 一、主题背景 秋天到了，一片片树叶从树上落下来。孩子们看到各种不同形状的 落叶，提出 “树叶为什么会掉下来？是太多了吗？是没有营养吗？这 两片树叶为什么不一样？ ”等等问题，听到孩子们兴趣盎然的议论， 不禁想起有位教育家说过：为了儿童的健康，我们必须让儿童接触 大自然生生不息的力量；为了儿童的精神生命，也必须让儿童的心 灵与自然界的包罗万象接触。是的，大自然中又许多的植物让孩子 陶醉，让孩子好奇，到处都有让幼儿悠游其中、快乐学习的素材， 我们可以借助于大自然中可见的树木，让孩子探索不同树木的形状、 大小、颜色及用途上的差异，培养他们的观察与分析能力，引导幼 儿在与树木、叶子的游戏过程中感受自然界的美，表现他们的创意， 让孩子在领略自然的过程中发现大自然中的植物是与我们人类息息 相关的。因此，我们围绕着对树的探究活动，设计了 “神奇的树 ”这 一主题。 二、主题总目标 1 、 通过对树的探究，激发幼儿产生兴趣，并学会提问、学会观察、 学会发现。 2 、 让幼儿掌握一些树的名称，知道树生长的简单常识， 会区别常青树和落叶树。 3 、 知道树与人类的密切关系，懂得爱护 树木，初步萌发环保意识。 4 、 激发幼儿热爱大自然的美好情感， 学会照料自然角里的各种植物。 1 、社区资源：大家对环境的绿化程度一直十分注重，马路、小区、 公园、学校，到处能见到绿化环境的功臣 —— 树，因此，带孩子走 出家门，去看看这些树，通过看、接触能了解到更多的关于树的知 识，另外每年 3 月的植树节社会上都会举办植树活动，这些活动会 让孩子获得更多的经验。 2 、信息资源：关于本主题的一些 vcd 、录象等资料。 3 、家长资源：家长可以带孩子上公园或在小区附近带孩子认识一些 树及名称，给孩子一些简单的知识点。如果条件允许，也可以在自 己家种植一些小盆栽，教孩子怎样种植、打理。 4 、物质资源：各种各样树木的图片、与树有关的环保故事、各式各 样的木制品、音乐、奇特树的资料。 五、关键活动 活动 1：大树的秘密（科学） 活动 2 ：制作 “树 ”的画册（美术） 活 动 3 ：老寿星（综合活动） 活动 4 ：叶子大聚会（科学） 活动 5 ：会 走路的树（健康） 活动 6 ：美丽的鸽子树（语言） 活动 7 ：神奇的 树（综合活动） 六、主题环境创设 七、主题活动组织与实施 活动 1：大树的秘密（科学） 活动目标： 1 、 能主动探索各种树木的不同之处。 2 、 学习观察并发现树干中的圈 —— 年轮与树的年龄之间的关系。 活动准备： 粗细不同的木块；年轮操作卡 活动过程： 1 、 猜想用什么方法知道大树的年龄。 （1）师： “你们知道吗？大树也有年龄。 ”“你知道用什么方法才能 知道大树到底有多大年龄了呢？ ” （2 ）幼儿相互交流猜测用什么方 法知道大树的年龄。 2 、 教师出示木块，引导幼儿观察，引出年轮。 （1）师： “请你们看一看这个木块上有什么？ ”“木块上的一条一条 线就是大树的年龄。 ”“这叫做 年轮‘ ’。 （2 ）教师出示大树年轮的图片，引导幼儿观察年轮，并带领幼儿一 起学习数一数年轮。 （3 ）幼儿用年轮操作卡操作，巩固对年轮的认识。（数一数大树的 年轮，并进行记录） 3 、寻找有年轮的木制品，