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中班社会教案中秋节 【篇一：中班社会教案中秋节】 《中秋节的来历》是一个语言和社会领域的的故事活动。在课后我 觉得我们学到的知识还是在社会领域的内容比较多，整体感觉幼儿 对故事的内容并不是很感兴趣，但还是算接近目标了吧。 在上课时我借助了多媒体以及挂图等教具来帮助幼儿了解故事内容， 其实对于中班小朋友的知识面来说大家都知道中秋节，但不知道中 秋节的时期是八月十五，经过这次的学习，很多小朋友都认知了这 一知识点，中秋节要吃月饼等。但关于中秋节的传说《嫦娥奔月》， 幼儿却还是没怎么搞懂，我先请小朋友们欣赏一遍，来听出里面的 人物，接着我指着挂图讲了第二遍故事。最后，我又讲了第三遍故 事。 最后，在时间的紧迫下我结束了这节课，总体来说幼儿对中秋节还是有点了解的但幼儿对这个故事的内 容还不是很了解，所以我会利用平时的时间多讲两遍这个故事来提问幼儿使幼儿加深对这个故事的了解。 【篇二：中班社会教案中秋节】 活动设计中班社会活动：《快乐的中秋节》庞鑫锋 ( 三河市第 -- ／b 学幼儿园，河北廊坊 065200) 关键词 i 幼儿；社会活动；传统节日；情感体验中图分类号： g613 ．7 文献标识码： b 文章编号： 1009 010x( 201 4) 34 0062 02 设计意图：一中秋节是我国的传统节 13 之一，它代表着团圆与吉祥。但是， 中秋节对于中班的幼儿来说还是比较陌生的，他们并不了解中秋节的意义和传统风俗习惯。时值中秋节 的来临，我想通过本次活动让幼儿初步感知这一传统节日，让孩子在看看、说说、做做、吃吃的过程中 了解节日的由来，体验过中秋节的快乐。活动目标： 1．知道农历八月十五是我国的传统节 13 中秋节， 初步了解中秋节的来历及习俗。 2 ．了解做月饼的基本过程，学习运用团、压、切、扣等技能制作月饼。 鼓励幼儿大胆制作，培养想象力、创造力。 3 ．感受中秋节的欢乐气氛，体验与同伴、老师过节的快乐。 活动准备： 1 ．故事课件《月亮姑娘做衣裳》、《嫦娥奔月》。有关过中秋节的视频。 2 勘儿人手一份 橡皮泥及橡皮泥工具。 3 ．橡皮泥制作的不同形状、花纹的月饼五块。 4 ．各种口味的实物月饼若干。活 动过程：一、故事导人，了解月亮的变化，激发幼儿的学习兴趣 1 ．师：小朋友们，你们喜欢天上的月 亮吗 ? 你看到的月亮是什么样子的 ?幼：喜欢 ! 幼：我看到的月亮圆圆的，就像大皮球一样。幼：我看到 的月亮是像香蕉一样弯弯的。 2 ．师：今天老师给大家带来一个有关月亮的故事，看完这个故事小朋友 们就会明白为什么我们看到的月亮是不一样的。 3 ．播放故事《月亮姑娘做衣裳》。师：小朋友们，月 亮姑娘做成新衣裳了吗 ? 为什么会这样 ? 原来是因为月亮姑娘每天都在变化，所以穿不上合身的衣裳。请 幼儿用身体动作表演各个阶段的月亮姑娘，进一步感受月亮的不断变化，让它没有合身的衣服穿。二、 了解中秋节的由来，知道农历八月十五是中秋节 1 ．讲解中秋节的由来：农历八月十五是我国传统的中 秋节，八月十五恰在秋季的中间，所以叫中秋节。这天晚上月亮最圆最亮，人们吃月饼赏月亮，也希望 生活像月亮一样圆圆满满。 2 ．请幼儿欣赏关于中秋节的传说《嫦娥奔月》。关于中秋节有很多美丽的 传说和故事，下面就请小朋友一起来欣赏吧。师小结：嫦娥为了保护后羿才吃了仙丹，结果他们俩一个 在天上一个在地上，只能远远地互相对望互相思念。人们敬重嫦娥，为了纪念嫦娥 20iq 年第 期， cf 12jed 教 uca 。育 ion 。蠢。赛。烹，急。 e 究 ar 。。 -- 62 万方数据就把八月十五月亮又圆又大这一天 定为中秋节。三、了解中秋节的有关习俗，知道中秋节是全家团圆的日子 1 ．教师提问：中秋节的时候 你想和谁一起过 ? 幼儿集体交流讨论。教师总结：中秋节呀是一个团圆的日子，要全家人在一起团团圆 圆、快快乐乐地过节。 2 ：了解过中秋的