(完整版)冀教版数学一年级下册第二单元认识钟表教学设计及反思.pdfVIP

精品 pdf资料 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 第二单元 认识钟表 认识钟表 教学目标： 1 、建立时间观念，从小养成有规律的作息和珍惜时间的良好习惯。 2 、初步认识钟面，会看钟面上的整时和大约几时。 3、发展初步的观察能力、动手能力、概括能力和合作意识。 体会数学与生活 的密切联系，发展初步的数学应用意识。 重点难点 ： 能准确的读出钟面上表示的各种时刻。准确区分整时时刻和大约时 刻。 课前准备 ： 媒体课件、搜集各种钟表、学具钟表 教学过程： 一激趣导入 1、欣赏：小朋友把你的小闹钟拿出来，给小组里的同学欣赏。喜欢你的小闹钟 吗？为什么喜欢它呀？ 2、揭题：今天我们一起来认识一下钟表。 二．动手探索，体会领悟 认识钟面： 1 、观察：讲述：请小朋友仔细观察一下钟面上有什么呢？ 2 、交流：（根据学生回答，教师结合多媒体随机引导） （1）数：引导：请小朋友指好钟面上的数字，按从小到大的顺序自己读一读。 如果老师把其中的一些数拿去，你出能读出来吗？ 老师任意指你出能读出相应 的数来吗？ （2 ）针：引导：你的钟面上有几根针？（说明有的闹钟有 4 根针） 老师的钟上有几根针？（隐去秒针） 这根针是按怎样的方向走的？小手比画一 下。 说明：其实屏幕上这两根针也是按同样的方向走，只是它们走得慢一些， 看上去好象不在动。 引导：比较一下这两根针。 在同一个钟面上长的针叫分针， 短的叫时针。 谁来指一指这钟面上哪根是分针哪根是时针 （3 ）大格子 （4 ）小格子 认整时，大约几时。 1 、看大屏幕：这知道这是什么时间吗？你怎么知道？看图说话：现在是几时 了？小朋友在做什么？ 说明：这三个时刻都称为整时时刻 （板书） 全班归纳总 结。 学习资料 精品 第 1 页，共 8 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - 精品 pdf资料 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 2 、拨一拨：说一说你准备拨一个什么时间？ 3、除了钟可以告诉我们时刻外，还有什么东西也可以告诉我们时刻？ 出示电 子表： 5：00 像这样的时刻我们先写什么再写什么的呢？ 你会把 2 时改写成这 样的表示办法吗？ 7 时呢？