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作业布置与批改要求 作业布置要求 1、作业是巩固知识，形成技能的重要环节，是反思教学及改进 教学的重要论据及手段。必须十分重视，做到精心设计、要求明确、 布置清楚。 2 、作业的内容要围绕教材的重点和难点进行精选，既要有基础 知识，又要有基本技能的训练， 避免机械重复性的作业， 不搞惩罚性 作业。不要给家长布置作业。 3、严格控制学生的课外作业量。大部分作业应在课内完成，课 间、中午少留作业。美、音、体、科、品、微机作业一律当堂完成。 一二年级不留书面课外作业；三四年级控制在 40 分钟以内。五六年 级控制在 60 分钟以内。 4 、对学生作业要严格要求，除按时独立完成外，书写要工整， 格式要正确， 检查要细致。 学生的作业， 教师要认真批发， 作好记录， 不得叫学生代批。带共性的知识缺陷要评讲。 5、学生作业马虎潦草或不及时完成者，要加强教育、指导。不 准以作业压学生、罚学生，不准罚抄、罚写、罚做、不准撕毁学生作 业本。对差生要热情帮助，耐心指导。 学校建立作业布置与批改的检查制度 （由教导处，科组长负责检 查），每学期检查四次，时间为月考后一周和中考前一周和末考前一 周。作业布置与批改的检查结果， 分优良中差四等， 记入教师量化考 核。 学生作业管理规定 作业是检测教师教与学生学习效果的中介，是师生交流的工具， 是教师常规教学工作的重要组成部分， 是全面提高教学质量的重要保 证，为了加强质量管理， 规范对学生作业的管理， 根据有关课改精神 以及相关管理条例特制定本管理制度： 一、 作业布置 1、每学期教研组内教师应该开展作业专题研究活动，对教材上 的作业进行具体研究， 确定学期内的作业范围、 作业要求等基本内容。 2、教师在布置作业前一般先将作业做一遍，将作业分为“必做 作业”和“选做作业” ，作业布置应根据学生的学情，为学生精心选 择作业， 作业要保证基础性和时效性， 杜绝机械重复的作业。 同时教 师应该根据学生的不同学情和学习能力， 对不同层次的学生布置不同 层次的作业，为不同的学生的学习创设不同的作业空间。 3、作业的形式应该多样化，要根据学科以及学生的年龄特点， 积极探索作业的形式， 可将作业分为课堂作业、 家庭作业、 课外实践 作业等，学生可采用书面、社会实践等形式来完成。 4、学生的课堂作业一定要适量适度，一般在课堂上给学生留十 分钟左右的作业时间， 尽量保证课堂作业在课内时间完成。 其中数学 作业应该一天一练，语文作业一课一练，大作文每学期 6— 8 篇。 5、语数等学科教师要协调好学生的家庭作业时间，一二年级不 留书面作业， 三四年级不超过 40 分钟，五六年级控制在一小时以内。 6、严禁教师将书写作业作为惩罚学生的手段。 二、 作业书写 7、一二年级学生用铅笔书写作业，从三年级开始学生用钢笔等 书写作业。 8、教师应该根据作业的特点规定相应的书写格式，作业书写应 该强调格式规范， 书写整洁， 作业本干净卫生。 学生作业做错需重写 的，可在错题前面打“ #”。作业应该书写题号，每一个大题之间留下 一定的距离。 9、班级每学期举办一次优秀作业展示，发挥学生之间作业的传 帮带作用。 三、作业批改 10、提倡学生作业面批制，通过面批及时发现问题，及时更改。 教师对学困生的作业进行当面批改， 当面指出学生作业中的优点和存 在的问题， 及时引导学生对作业进行更正，