人教部编语文四年级下学期第4单元15.白鹅拓展积累课件ppt.docxVIP

人教版语文四年级下册 U! U! 勺A ■ ■ WW1 U!,描写看的四字词语： U! 左顾右盼 目不转睛眉来眼去 怒目而视回眸一笑 形容刻板的四字词语： 三眼一板顽固不化墨守成规 固执己见故步自封 匕矛，■— ..... … 课腐lit匍翌 ，,橘写大白鹅的句子 凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它 也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。 它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水 盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水， 再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。 ，,话写鹅的句子:U ，,话写鹅的句子: U甸做骤聚 鹅的头上长了一个红色的小帽子，远远望去，就像镶了一 块红色的宝石，漂亮极了。它的眼睛圆圆的，眼睛周围还有 一层薄薄的黄色绒毛，像涂了一层眼影，十分美丽。大白鹅 的嘴巴扁扁的，脖子弯弯的，尾巴像一个小小的扇子。脚掌 是橘红色的，走起路来一摇一摆的。  u甸做骤聚 u甸做骤聚 白鹅最喜欢玩水了。一见到水塘，它就激动地张开翅膀，、 一边飞奔，一边“嘎嘎地叫着，“扑通一声，跳入水中 尽情地游起来。别看白鹅在陆地上走路慢悠悠的，到了水里, 它就像扬帆的小船，划得可快了，时不时还扎个猛子，在水 里开心地打滚，“鹅鹅鹅”地高声欢呼。  3.鹅的领地意识很强，当它发现有人进入它的地盘时，就会 大声鸣叫以示警告，并且展开它的战斗姿态。当它发动进攻 时，会一改它平日里的绅士步伐，挥动着翅膀快速冲向目标, 上来就是狠拧一口。 松鼠（节选）布丰 松鼠（节选） 布丰 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。 它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是内食动物，常吃的是杏仁榛子、 棒实和橡栗。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非 常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条冒螺形的美丽尾巴，显得 格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。 它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。 可以说，松鼠最不像四足兽了。■0 可以说，松鼠最不像四足兽了。 ■0 己二松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树击L 戒金 树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只 、 有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它 们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。在晴 朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈 的阳光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。它们虽然也 捕捉鸟雀，却不是肉食兽类，常吃的是杏仁、榛子、棒实和橡栗。 思考： 1、文章概括松鼠的三个特点是什么？ 乖巧,驯良，很讨人喜欢。 2、 外形和生活习性。  下课啦I!同学们再见 下课啦 I! 同学们再见 此PPT课件下载后可修改编辑 单击输入您的封面副标题 l肘I 卯编版 此页为防盗标记页（下载后可刑）打印版，此页右■可以■除） 教师课堂用语在学科专业方面里在进行引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论.而不是和盘托 出，灌输告知.一般可分为*启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类. 一、启发类 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗？ 自学结束，请带着疑问与同伴交流. 学习要善于观察你从这道题中获取了部些信息？ 请把你的想法与同伴交演一下，好吗？ S.你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多？ 二、 赏识类 说得太好了.老师佩JR你，为你感到骄做！ 你的设计（方案、观点）富有想象力，极具创造性. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗？ 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造I 三、 表扬类 1 .你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去? 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦. 你琪习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 哎呀，你的见识可真广，1■得这么多的知识，好像百度一样，同学们以后有问题要就找你精忙. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真所，而且积极动脑思考了.加油哇！ 四、 提w类 .号d 1 .你虽然没有完整地回答向JB,但你能知8发言就是好样的！