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pep 四年级英语下册教案 【篇一：2014 年新版 pep 四年级英语下册教案】 小学英语第四册学期教学计划 一、教材分析 1 、教材结构分析 本学期使用教材是《九年义务教育六年制小学教科书英语（第四 册）》（ pep primary english students ’ book 4）,本册教材分 为六个单元，两个复习单元。 2 、教学内容分析 3 、教学重难点分析 进行简单的交流关于学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、 数字、颜色等几个话题，能用英语书写句子。 二、教学目标 1 、知识技能目标 能听懂、会说 12 组会话，并能进行简单的交流；能听、说、认读 60 个单词和词组并能听、说、读、写 61 个单词和 24 个句子。 2 、操作应用目标 能用英语进行关于学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数 字、颜色等几个话题的讨论，并简单运用。 3 、情感态度价值观目标 强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向 交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。 三、班级学 生情况分析 （包括基本情况、认知基础、情感态度、学习习惯以及活动、操作 技能、后进生名单等） 四年级分两个班 ,一班 人，二班 人，两班情况基本相同 ,后进生比较 多，再加上新转来的几个同学，原来根本没有英语基础，这学期不 但要掌握教材所学知识，还要转化后进生，所以在教学中要特别注 意改进教学方法，提高课堂效率，争取使每个学生在原有的基础上 都有所进步。 四、主要教学措施 （除针对全班学生的教学措施外，还包括后进生辅导、转化措施等） 1、融会话教学与情景表演之中 2 、巧用实物、头饰、卡片、 chant 等来帮助进行单词教学。 3 、利 用读写课等时间对学生进行单词书写的指导 五、教学进度安排 教 学 进 度 表 第一单元教学计划 一、单元教学内容分析 1 、单元教学内容：本单元重点学习学校科室及功能室的名称、分布 和不同的功能。要求学生能够听说认读这些课室的单词，说出每个 科室的不同功用，并简单介绍学校校舍的分布情况。重点学习的句 型是： this is ??.. that is ???. is this ??.? .is that ??.? yes ，it is ./no, it isn 同时渗透了序数词的运用以及字母组合’t. er 在单词中 的最基本的发音。 2 、单元教学重点：掌握学校中的一些功能室。 例如： playgr ound, garden, teacher ’s office, library, canteen, art room, computer room, washroom, music room, gym, and tv room. 掌握句型 this /that is the? 及 is this /that the?? yes ，it is./no, it isn 在实际情境中的运用。’t. 3 、单元教学难点：字母组合 er 在单词中的发音；序数词和基数词 的区分及如何正确使用序数词。 二、单元教学目标：认读 parta and part b 中的单词；实际情景中灵活运用 let ’s talk中的重要句型 this/that is the(a)? is this/that the(a)?? yes, it is. no, it isn 三、 单元教学准备： 1 、教师准备教学过程中所需要的图片、声音、课件，以及本单元的 单词卡。 2 、准备一些教师的照片或图片。 3 、教师准备录音机及 录音带。 四、单元教学措施