pep三年级上英语教案.pdfVIP

pep 三年级上英语教案 【篇一：2012 年最新版 pep 小学三年级英语上册教案】 unit 1hello 第一课时 教学目标： 1、听懂、会说 hello./hi, im ... 。 呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼、自我介绍 及道别的日常用语 3 、培养学生乐于开口 ,敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐 学英语的兴趣和愿望。 教学重点：本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话 学习，使学生在不同的情景中听懂、会说 hello./hi . im ... 。 教学难点：自我介绍用语 i ’m ?的发音不容易到位，学习起来较难， 教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。 课前准备： 1 、教材相关人物的面具或头饰 2 、为 lets play 中的击鼓传花游戏准备相应的道具 3 、教材相配套的录音带 4 、学生和教师各自收集一些印有外国文字的物品，如：化装品。 5 、学生收集一些在现实生活中已经能用英语表述的物品或图片，如： vcd 。 教学过程： 1 、 热身 (warm-up) 教师用 “hello. 问候学生。” 辨认不同国家的文字，想一想，哪种文字应用最广泛。 教师在此基础上与学生讨论一下英语的作用以及学习英语的意义。 请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语单词（边展示实物或 图片边说）或日常用语。 2 、 呈现新课、操练 (presentation/ practice) （1）教师播放本课的歌曲 “hello 的录音，自然引出师生之间的打” 招呼。 （2 ）教师利用这个机会及时向学生介绍自己 hello, i ’m ?/hi, i ’m ? （3 ）通过师生对话，鼓励学生介绍自己 hello, i ’m ?/hi, i ’m ? （4 ） 介绍本套教材中的主要人物 sarah, chen jie, mike, wu yifan ， 请学生扮演这些人物到讲台前说 hello! i ’m ? （5 ）听录音，或通过 vcd 来展示 let ’s talk部分的教学内容 . 3 、活动、操练 (activities/ practice) （1）游戏：击鼓传花 （2 ）情景表演 4 、课外活动 (add-activities) （1）听录音，仿读对话，并在实际情景中运用所学内容。 （2 ）遇到老师、同学和家长时要用打招呼；分手时要用道别。 （3 ）制作人物面具。 第二课时 教学目标： 1、 进一步巩固打招呼、自我介绍及道别用语，能在不 同情景中准确运用。 2 、 能够听说、认读 crayon, pencil, eraser, ruler, 并能用英语介绍 文具。 3 、 进一步培养开口能力，初步了解一些课堂用语。 教学重点：有关文具的四个词汇 crayon 、 pencil 、eraser 、 ruler 的学习，并用英语介绍文具。 教学难点：较准确读出各单词，尤其是 crayon ，eraser 两个单词 的发音。 课前准备：学生的面具 教学过程： 1 、 热身、复习 (warm-up/revision) （1）师生共唱英语歌曲 “hello ” （2 ）学生戴上自己喜欢的人物面具，表演见面打招呼或自我介绍用 语。 （3 ）游戏： a name train 2 、 呈现新课、操练 (presentation/ practice) （1）教师事先安排一位学生扮演 zoom ，并向学生介绍情景：今天 是 zoom 的生日，爸爸、妈妈为他买了个新书包作为生日礼物（拿 出准备好的实物）。 zoo