《圆锥的侧面展开图》课件2.pptVIP

第4课 请用相应内容替换文本框中的“X”，例如：“人教版初中数学九年级上册教学课件”，“第三单元”，“第7课”。 添加新的内容页，请使用“新建幻灯片副本”。 添加新的内容页，请使用“新建幻灯片副本”。 添加新的内容页，请使用“新建幻灯片副本”。 青岛版初中数学九年级下册 第七单元 圆锥的侧面积与底面积的和叫做圆锥的全面积 (或表面积). 导入新课 弧长与扇形面积计算 圆锥的侧面积计算 l R l r 2πr rl S p = 导入新课 例3:如图，将半径为1、圆心角为90o的扇形薄铁皮OAB卷成一个圆锥的侧面，小亮认为卷成后圆锥的高等于扇形的圆心O到弦AB的距离OC。小亮的看法正确吗？如果不正确，圆锥的高与OC哪个大？ 新课学习 新课学习 例4:如图，一顶帐篷的上半部是圆锥形，下半部是圆柱形已知圆柱的底面半径为2.4m、母线长1.6m，圆锥的高为1m （1）制作一顶这样的帐篷（接缝不计）大约需要用多少帆布（精确到0.1m2 ）?； （2）帐篷的容积大约是多少（精确到0.1m3）？ 新课学习 新课学习 结论总结 通过本节课的内容，你有哪些收获？? 熟练运用圆锥的侧面展开图的有关知识，解决生活中的有关问题. 1.若圆锥的底面半径r =4 cm，高线h =3 cm，则它的侧面展开图中扇形的圆心角是 度. 2.如图，若圆锥的侧面展开图是半圆，那么这个展开图的圆心角是 度；圆锥底面半径 r与母线a的比r ：a = . 288 180 1:2 l r h S B A O 课堂练习 50 30 3.已知圆锥的底面半径是3 cm，母线长为6 cm，则侧面积为________cm2． 4.已知圆锥的高是30 cm，母线长是50 cm，则圆锥的侧面积是_______m2. 课堂练习 5.新疆哈萨克民族是一个游牧民族，喜爱居住毡房，毡房的顶部是圆锥形.如图所示，为了防雨需要在毡房顶部铺上防雨布已知圆锥的底部直径是5.7米，母线长是3.2米, 问：铺满毡房顶部至少需要防雨布多少平方米?（精确到1米） 解：底面直径为5.7米，则底面周长为 2π×5.7=11.4π m， 侧面面积= ×11.4π×3.2≈57.2米 课堂练习 6.如图，从一个半径为1的圆形铁皮中剪下一个圆心角为900.的扇形BAC. （1）求这个扇形的面积；（2）若将扇形BAC围成一个圆锥的侧面，这个圆锥的底面直径是多少？能否从最大的余料③中剪出一个圆做该圆锥的底面？请说明理由. 课堂练习 （1）∵∠A为直角，BC=2， （2）设围成圆锥的底面半径为r，则 ∴不能从最大的余料③中剪出一个圆做该圆锥的底面. ? 延长AO分别交弧BC和⊙O于E、F，而 解： ∴扇形半径为 课堂练习 作业布置 课本P.153第1、2题 板书设计 　　　　　7.4圆锥的侧面展开图 1、弧长与扇形面积计算： 2、圆锥的侧面积计算： 例3 例4 请用相应内容替换文本框中的“X”，例如：“人教版初中数学九年级上册教学课件”，“第三单元”，“第7课”。 添加新的内容页，请使用“新建幻灯片副本”。 添加新的内容页，请使用“新建幻灯片副本”。 添加新的内容页，请使用“新建幻灯片副本”。