《简单的概率计算》课件—第一课时.pptxVIP

青岛版初中数学九年级下册第六单元第6课一、新课导入 在同样条件下，某一随机事件可能发生，也可能不发生，那么它发生的可能性有多大呢? 能否用数值进行刻画呢？这是我们下面要讨论的问题。二、衔接起步利用大量重复试验，可以估计抛掷一枚硬币出现“正面朝上”的概率，那么是否能通过直接计算，求出这一事件发生的概率呢？三、活动探究当试验次数很大时, 正面朝上的频率差不多稳定在“ 0.5 水平直线” 上.当试验的次数较少时, 折线在“ 0.5 水平直线”的上下摆动的幅度较大,随着试验的次数的增加, 折线在“0.5 水平直线”的上下摆动的幅度会逐渐变小。1.00.80.60.42040801201602002402803203604000.2出现“正面朝上”的结果数/掷币所有结果的总数，得到1/2,而1/2恰为在一次掷币实验中，事件“正面朝上”所发生的概率。如果袋子里有6个大小一样的乒乓球，其中2个是红球，能直接计算出摸出一个球是红球的概率吗？利用比值：摸出红球的结果数/摸球所有结果的总数，得到2/6=1/3，而1/3恰为一次摸球实验中，事件“摸出红球”发生的概率。可以发现以上试验有两个共同点：1.每一次试验中,可能出现的结果是有限个；2.每一次试验中,出现的结果可能性相等。 一般地, 一次试验中,如果共有有限个可能发生的结果,并且每种结果发生的可能性都相等。用m表示一个事件E包含的结果数，n表示实验可能出现的所有结果的总数，那么事件E发生的概率可利用下面的公式计算P(E)=例1：把英文单词“PROBABILITY”中的字母依次写在大小相同的11张卡片上，每张卡片上只能写其中的1个字母．然后将卡片洗匀，从中随机抽取1张卡片，恰为写有字母I的卡片的概率是多少？解：P（抽取到写有字母I的卡片）=例2：如图，抛掷一枚骰子（6个面上分别刻有1，2，3，4，5，6个点的均匀的小正方体）落点后，（1）骰子朝上一面的“点数不大于6”是什么事件? 它的概率是多少？ “点数大于6”是什么事件?它的概率是多少？（2）骰子朝上一面的“点数是质数”是什么事件?它的概率是多少？解：（1）点数不大于6是必然事件点数大于6是不可能事件（2）点数是质数随机事件四、归纳概括必然事件的概率和不可能事件的概率分别是多少呢？　事件发生的概率越大,它的概率越接近于1,反之,事件发生的概率越小,它的概率越接近于0当为必然事件时P(E) =1，当为不可能事件时，P(E) =0.因此:0≤P(A)≤1五、运用巩固D1．明天下雨的概率为95％,那么下列说法错误的是( )A．明天下雨的可能性较大B．明天不下雨的可能性较小C．明天有可能是晴天D．明天不可能是晴天 （2）P(掷出的点数是奇数）= 2．任意掷一枚均匀的骰子，（1）P(掷出的点数小于4）=0 （3）P(掷出的点数是7）=1（4）P(掷出的点数小于7）=3.文具盒中有4支铅笔,3支圆珠笔,1支钢笔,下列说法表述正确的是（ ）A．P(取到铅笔)= B．P(取到圆珠笔)= C．P(取到圆珠笔)= D．P(取到钢笔)=1C六、感悟延伸小明和小颖做摸牌游戏，他们先后从这副去掉大、小王的扑克牌中任意抽取一张牌（不放回），谁摸到的牌面大，谁就获胜．现小明已经摸到的牌面为4，然后小颖摸牌，P(小明获胜）= .七、总结启迪事件发生的概率越大,它的概率越接近于1,反之,事件发生的概率越小,它的概率越接近于0. ， 0≤P(E)≤1.当为必然事件时P(E) =1，当为不可能事件时，P(E) =0. 作 业课本P.104第1,2题 请用相应内容替换文本框中的“X”，例如：“人教版初中数学九年级上册教学课件”，“第三单元”，“第7课”。