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pep 四年级英语上教案 【篇一：2013 新版 pep 四年级英语上册全册教案】 unit one my classroom 第一课时 a let ’s learn 学习目标 1 ． 能听懂、会说： whats in the classroom? one blackboard, one tv, many desks and chairs. 并能在实际情景中运用。 2 ． 能听、说、认读本课主要单词： classroom, window, door, picture, blackboard, light, 3 ． 能听懂并能按照指令做事情。 学习重、难点： 重点：学习 whats in the classroom? 及相关单词： classroom, window, door, picture, blackboard, light 。 难点： 1． window 一词注意 w 的发音，不要与 v 的发音混淆，教 师在教学中应及时纠正。 2 ． 在回答 whats in the classroom? 时， 注意单词复数的读音。 课前准备 1 、 教材相配套的教学录音带 2 、 教师自制的单词卡 3 、一张画有教室的大图 学习过程 （一）热身、复习 （warm-up / revision ） 1 ． 复习 pencil, ruler, bag, book, pencil-case, sharpener, eraser, crayon,pen 等单词。 2 ． 引导学生用以上单词做问答练习，如： whats in the bag? whats in the pencil-case ? 3 ． 在学生回答出问题后，教师可再追问： how many pencils/pens?? 使学生能用复数进行回答。如： whats in the pencil-case? a ruler, two pencils? （二）呈现新课（ presentation ） 1 ． 教师把一张画有教室的大图贴到黑板上，说： this is a classroom. whats in the classroom? 2 ． 学生听懂后，教师可先试着让学生回答，能说出英文的学生给 与表扬 （desk, chair, picture 都已学过），也可让学生用中文回答。 3 ． 告诉学生我们要学习有关 classroom 的内容，教读 classroom 4. 情境交流。就我们身在的教室提问： whats in the classroom? one blackboard, one tv, many desks and chairs. 当学生只回答出 blackboard, light, desk and chairs 时，教师进一步再问： how many? 引导学生说出： a blackboard 或 one blackboard. two lights. 教师可以直接把 many 一词告诉学生。 5 ． 教师分别指着黑板，灯，桌子和椅子让学生说出单词。 6 ． 出示单词卡，让学生进行认读。教师可以告诉学生一些记忆单 词的方法。如观察单词的第一个字母和最后一个字母等。（把单词 卡贴到黑板上） 7 ． 学生跟读并模仿 lets learn 部分的内容。（使用教材相配套的 教学录音带） 8 ． 教师在学生学习了对话的基础上，扩充词汇量： there are many things in the classroom. what are they? 9 ．让学生观