《万以内数的认识复习》反思.docVIP

《万以内数的认识复习》反思 上完这节课，给我留下了很深的印象。课堂上孩子们踊跃发言，积极回答问题，课堂气氛非常活跃，和以前的复习课有了大不一样的感觉。反思这节课，我觉得主要有以下几点优势： 1．创新了复习课的教学模式。 本节课打破了以往复习课“以练为主”的模式，而是以六座桥为主线把一个个情景串联起来，使整个教学设计思路清晰，结构紧凑。由6座桥长度的读写，出示了关于这6座桥的长度的统计表格，然后让学生说说从这张统计表中还能发现什么，同学们很容易说出那座桥最长，那座桥最短，自然而然就引导到了比较大小的复习。由近似数的复习得到的关于这六座桥的整数介绍，到“你能提出什么数学问题”复习计算，环环相扣，衔接自然流畅。 2．趣味性浓。 我们面对的是二年级的学生，他们自觉性还比较差，注意力不够持久，这时一些新颖的、活泼的小游戏很容易吸引他们的注意力。课堂上我设计了“小猫咪吹泡泡”、“小小辩论赛”、“我来猜一猜”等小游戏，全体同学都积极参与，使他们想学、乐学，感受到学习是件快乐的事，充分调动了同学们的学习兴趣。 设计好复习阶段的教学，往往能够激发学生“欲穷千里目，更上一层楼”的学习愿望和情感体验。只要我们“用心”，在设计上有所“创新”，我想我们的复习课也会上得丰富多彩。