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PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 5　牛牛上学（听说训练）－教学教案   教学目标： 　　　1、能看图连贯的说一段牛牛上学的话，能说明白怎样关心牛牛做到按时上学。　　　2、知道牛牛上学迟到的缘由，初步养成按时上学的习惯。　　教学重点：能看图连贯的说一段牛牛上学的话　　教学难点：能说明白怎样关心牛牛做到按时上学。　　教学课时：1课时　　教学过程：　　1、揭示课题　　 　牛牛上学发生了什么事？让学生看懂图画和下面3个题目的内容和要求。　　2、指导学生看图，初步说说图意。　　 　先让学生看4幅图，自言自语说图意。教师巡回了解学生自学状况。对学有困难的学生，教师多加指教，并鼓舞他在全班沟通时英勇发言。　　 　看图说话沟通：　　 图1、晚上什么时候牛牛在干什么？　　 　生：晚上10点钟了，牛牛还在〔房间里〕看电视。　　 图2、早上几点钟牛牛在干什么？　　 　生：早上8点钟，太阳爬进窗口了，牛牛还在睡大觉〔还没有起床〕。　　 图3、牛牛上哪儿去？　　 　生：牛牛上学去。　　　　　 牛牛怎样上学去？　　 　生：牛牛背着书包，一边吃烧饼，一边急连忙忙上学去。　　 图4、牛牛到学校，老师怎么说？　　　 生：牛牛赶到学校，已经上课了。老师说：“牛牛，你怎么迟到了？”牛牛不好意思地低下了头。　　　　　 以上学生的