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PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 5《爷爷和小树》－教学教案   　预设教学目标： 　　　1、认识爷、棵、到、给、穿、暖、冷、开、伞、热10 个生字，会写不、开、四、五4个字。认识一种笔画 和5个偏旁父、刂、冫、人、灬。　　　2、能通过观看两幅图，小组合作学习等理解课文内容，培育看图及独立解决问题的能力。　　　3、了解人和植物的关系，懂得树木是人类的伴侣，人人都要爱惜它。　　教学重点：学习生字、词语。　　教学难点：理解温和的衣裳、绿色的小伞，了解人和植物的关系。　　教学预备：　　　1、可拼本钱课合体字的偏旁、部件卡片，爷爷和小树的头饰。棵、穿、伞的猜字图。　　　2、学唱歌曲《小松树》　　预设教学过程：　　一、激趣，揭题。　　　1、看图猜测，激发兴趣：师课件出示课文插图，请小伴侣猜一猜这两幅图也许讲了什么事？　　　2、师出示课题爷爷和小树，请学生读准爷爷。　　　3、学生说说自己是怎么记住爷字的？　　　4、师出示爷爷、爸爸，学生观看，说说自己的发觉。认识偏旁父。　　二、初读课文，自主识字。　　　　爷爷和小树之间到底发生了什么事呢？我们来读读课文。　　〔一〕读课文，读准字音。　　　1、提示读课文要求：请小伴侣用自己喜爱的方式读课文，遇到不认识的字借助拼音，也可以向四周的小伴侣请教，遇到难读的句子就画下来。