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PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 4《燕子》－教学教案   　　　　　　　　　　　　第一课时 　　一、导入新课 　　１、教师念儿歌《春天多美妙》：小燕子，真灵活，拖着一把小剪刀。剪彩云，彩云飞，剪柳条，柳条摇。一幅图画剪好了，春天风光多美妙。　　２、同学们，春天，活泼可爱的小燕子从南方飞来了，喜爱燕子吗？今日，我们一起学习《燕子》这篇课文。这篇文章是有名作家郑振铎写的，请打开书，谁来读读。　　二、初读课文体会　　１、明确自学要求。　　〔１〕读准注拼音的生字，划出生字组成的新词，把你认为难写的字用手指在桌子上仔细写几遍。　　〔２〕自由读课文，留意读错的句子要重读，直到读通为止。　　２、学生自学，教师巡回指导。　　３、检查自学效果。　　〔１〕出示新词语，指名认读，全班齐读。　　〔２〕理解词语的意思。　　４、开火车一人一句朗读课文，检查是否读得正确、流利。　　三、学习第一段　　这篇文章写确实实很美。下面认真读第一节，说说你脑子里出现出来的燕子是什么样的。　　１、学生自由读。　　２、指名学生用自己的话来说。　　３、师：这自然段是一句长句子，我们怎样读懂一句长句子呢？大家先来看“单元学习提示”　　４、读懂长句子的步骤怎样？先……再……，用线划出。　　５、下面我们就用“单元学习提示”中的方法来学习课文第一自然