《七色花》教学设计之三－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 《七色花》教学设计之三－教学教案   教学要求 　　　1、引导学生理解课文内容，教育学生做一个和善、助人为乐的人。　　　2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，并能讲解并描述七色花这个故事。　　教学重点　读懂课文内容，学习珍妮和善、纯真的美妙心灵。　　教学难点　理解珍妮用掉第七片花瓣最有意义，体会小姑娘的美妙心灵。　　教学课时　一课时　　教学过程　　　一、导入新课，明确阅读要求　　二、学生带着问题自己读课文　　　　要求：　　　　1、借助拼音，把课文读通。多读几遍，把课文读顺。　　　　2、按阅读提示的要求回答下列问题。　　三、自学汇报　　　1、指名分小节朗读，汇报朗读状况。　　　2、汇报自学的词句。　　　3、说一说文章讲了一个怎样的故事？　　　4、从这篇课文中都体会到了什么？　　　5、学生依据自学状况质疑。　　四、全班沟通，精读解疑　　　1、练读小姑娘使用七色花的经过，分析哪一片花瓣用得最有意义。　　　2、分段朗读课文，说说说珍妮的每片花瓣都是如何使用的？体会小姑娘的心理改变。　　　3、你认为珍妮是个怎样的人？留意读一读珍妮所想、所说的话，认真分析，仔细思索，要把你的观点和看法讲清晰。　　五、课堂小结　　六、想象拓展　　　1、要是你有一朵七色