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四年级下数学同步练习小数性质带解析 四年级下数学同步练习小数性质带解析 四年级下数学同步练习小数性质带解析 名师名校小学四年级数学试卷 2019 人教版小学数学四年级下册小数的性质 练习卷（带分析） 1．把 4 改写成以百分之一为单位的小数是（ ） A．0.04 B．0.40 C．4.00 2．下边的数去掉“ 0”后，大小不变的数是（ ） A．10 B ． 810 C ．0.801 D ．0.080 3．0.6 和 0.60 这两个数（ ） A．0.60 大 B ． 0.6 大 C ．大小相等，精准度不一样 4．将小数 10.080 化简后是（ ） A．10.8 B ．1.08 C ．10.08 5．和 0.509 大小相等的数是（ ）。 A．0.5090 B ． 0.590 C ．0.0509 D ．0.59 6．下边第（ ）个数中的“ 0”去掉后，它的大小不变。 A．280 B ． 2.80 C ．2.08 7．下边各数改写成三位小数后，不改变数的大小，错误的选项是（ ） A．0.2=0.200 B ．4.08=4.008 C ．3=3.000 8．与 1.04 大小相等的数是（ ） A．1.0 B ．1.0400 C ．1.4 D ． 1.40 9．在 0.7 的末端添上一个 0，这个数 （ ） A．扩大到本来的 10 倍 B ．减小到本来的 C ．大小不变 10．去掉 3.600 末端的两个 0，原数 （ ） A．减小 100 倍 B ．扩大 100 倍 C ．大小不变 11．3.08 的末端添上两个 0，这个数（ ） A．扩大 100 倍 B ．减小 100 倍 C ．大小不变 12．0.2040 化简结果为（ ） A．0.204 B ．0.24 C ．2.04 D ．24 13．6 写成三位小数是（ ） A．600 B ．0.006 C ．6.000 14．把 2 改写成百分之一为单位的小数是 （ ） A．0.02 B ．0.20 C ．2.00 15．把 0.19 改写成以 0.001 为单位的小数 （ ） 名师名校小学四年级数学试卷 A．0.109 B ．0.190 C ．1.900 16．把 0.9 改写成小数部分是两位数的小数是（ ） A．0.09 B ．9.00 C ．0.90 17．要使下边各数的大小不变，可去掉 0 的个数最多的是（ ） A．3.7000 B ．20.060 C ．0.0007D．2.015 18．3030.30 这个数哪位上的零能够去掉？（ ） A．百 B ．个 C ．百分 19．以下各式中，去掉 0 大小不变的是（ ) A．2.03 B ．20 C ．3.20 20．不改变 0.2 的大小，把它改写成以千分之一为计数单位的小数是 （ ） A．0.02 B ．0.20 C ．0.200 21．11.0 化简后是（ ） A．11 B ．10.1 C ．101 22．和 0.6 相等的小数是（ ） A．0.06 B ．0.60 C ． 0.060 23．以下各数中与 9.08 相等的是（ ） A．9.80 B ．9.080 C ． 9.081 24．在 9.4 的末端添上两个“ 0”，这个数（ ） A．扩大到原数的 100 倍 B ．大小不变 C ．减小到原数的 25．下边各数去掉“ 0”后，大小不变的是（ ） A．10.1 B ．100 C ． 1.10 26．在下边各数的末端添上“ 0”后大小要变的数是（ ）。 B.48 27．100.010=（ ) 28．2.0900 化简后是（ ) 。 A．2.09 B ． 2.9 C ．2.900 29．下边数目中，与 2.4 分米不相等的是（ ）。 A．0.24 米 B ．2.40 分米 C ．2.04 分米 30．0.5 和 0.50 比较，它们（ ）。 A．大小相等，意义同样 B ．大小相等，意义不一样 C ．大小不等，意义相 同 名师名校小学四年级数学试卷 参照答案 1． C 【分析】 小数的性质：小数的末端填上“ 0”或许去掉“ 0”，小数的大小不变。 4 变成百 分之一位单位的小数，即 4=4.00 ，因此答案为 C。 2． D 【分析】 小数的性质：小数的末端填上“ 0”或许去掉“ 0”，小数的大小不变。 10 和 810 都是整数，整数中的“ 0”去掉，数的大小改变了； 0.801 是小数，中间的“ 0”去掉，小数的大小改变了． 0.080 是小数，末端的“ 0”去掉，小数的大小不变； 3． C 【分析】 小数的性质：小数的末端填上“ 0”或许去掉“ 0”，小数的大小不变。 0.6 的计数单位是 0.1 ，0.60 的计数单位是 0.01 ，计数单位不一样； 小数的末端添上“