小学青岛版科学研究与实践课教学实施建议.pptxVIP

小学青岛版科学研究与实践课教学实施建议会计学第2页/共33页小学科学“研究与实践”课教学实施建议01与单元科学课区别02实施建议03几点感悟 2 1 教学内容教学目标第3页/共33页一、与单元科学课的区别第4页/共33页一、与单元科学课的区别单元科学课理解科学概念体验科学探究形成科学态度发展科学语言形成科学认识研究与实践开展科学研究培养实践能力培养探索精神形成科学精神1.目标上的区别第5页/共33页一、与单元科学课的区别观察月相亲历探究规律连续观察能力实事求是态度激发观察兴趣执着追求真理弯弯的月亮探究形成原理掌握变化规律培养推理能力想象实验能力第6页/共33页一、与单元科学课的区别2.内容上的区别单元科学课三维目标清楚,根据单元目标递进式的落实与检测，便于学生从整体上把握科学知识结构。研究与实践科学知识或技能的拓展，自主探究的实践能力，开发科学学习潜能、培养创新精神实践能力。品德与社会品社组织学生思想品德的考查与评定，培养学生有良好的道德情操。第7页/共33页一、与单元科学课的区别单元科学课是科学探究的基础，是学生形成科学概念、科学技能、科学素养的重要载体 ◆单元科学课◆从提出问题开始探究，是入门式的科学探究 ★课内科学课探究活动的延续 研究与实践★从实践中进一步探究未知问题，则是深入式的探究科学 123整体介绍课型分类教学建议第8页/共33页二、“研究与实践”实施建议第9页/