31《小珊迪》－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 31《小珊迪》－教学教案   　　　　　　　　第一课时 　　教学目的：　　1、学会本课10个生字，正确读写“纠缠、恳求、饱受饥寒、品质”等词语。　　2、分角色朗读课文，了解课文按事情进展顺序表达的特点，抓住课文主要内容。　　教学过程：　　一、谈话导入：　　一百多年以前的英国，当时贫富悬殊，很多人缺衣少食，那些失去父母的孩子不得不以乞讨和做小买卖、擦皮鞋为生。小珊迪就是这样一个孩子。　　二、学生自由读课文。　　思索：课文主要讲了一件什么事？　　三、学习本课生字，新词　　1、多音字：　　薄〔薄本〕〔薄雾〕　　轧〔轧死〕〔轧钢〕　　2、易错字：缠。　　形近字：气、乞　　3、查字典：　　纠缠，恳求、饱受饥寒、品质。　　四、指导初读课文，整体感知课文。　　1、思索：课文是按怎样的顺序表达的？主要内容是什么？课文那些地方使你特殊感动？　　2、学生默读课文，并画出答案。　　3、分小组合作学习沟通答案。　　4、集体商量。　　〔课文是按事情进展顺序表达的，主要内容是记叙一个卖火柴的小男孩——小珊迪，在给“我”找零钱时被马车撞伤，临死前还派弟弟给“我”送零钱，同时还惦记着弟弟没人照看。〕　　五、教师总结学生商量结果。　　　　　　　　　　　　　　　第二课时　　教学目的：