2《春雨的色彩》教学设计－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 2《春雨的色彩》教学设计－教学教案   一、设计思路: 　　《春雨的色彩》是人教版义务教育课程标准试验教材一年级下册第一组的一篇课文。课文文质兼美，用拟人的手法写出了春雨色彩斑谰的特点，滋润万物的作用。依据教材特色和儿童的心理特点，本着学生是语文学习的主人和语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，应当重视语文的熏陶感染作用，使学生形成正确的价值观和主动的人生看法这一精神，我在教学上紧扣自主——合作——感悟——积累八个字，努力使学生在主动主动的思维和情感活动中，加深理解和体验，在小组合作学习中有所感悟和思索，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。　　二、教学目标:　　　1、学问:认识线、论等11个生字;会写你、们等16个字。　　　2、技能:正确、流利、有感情地朗读课文。　　　3、情感:感受春雨给大地带来的改变，激发学生喜爱春雨的思想感情。　　　4、看法:有主动积累词语的意识，渐渐养成积累的习惯。　　三、教学重点:　　　　结合搜集查阅的资料和制作的课件，理解课文主要内容及思想感情，丰富语言积累。　　四、教学难点:　　　　能够创造性地处理使用搜集的材料，并能主动地与同学进行合作学习。　　五、教学预备:　　　1、课文录音。　　　2、燕子、麻雀、黄鸳的图片和头饰。